Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Constantine Obelisk or Walled Obelisk and Sultan Ahmed Mosque at the Hippodrome of Constantinople
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης (At Meydani στα τουρκικά) υπήρξε το κέντρο της κοινωνικής ζωής της πόλης κατά τη διάρκεια των Βυζαντινών χρόνων. Σήμερα έχει διαμορφωθεί στην πλατεία Σουλτάν Αχμέτ. Ένα από τα εξέχοντα μνημεία του Ιπποδρόμου-πλατείας, το οποίο σώζεται μέχρι σήμερα, είναι και ο οβελίσκος του Κωνσταντίνου Ζ΄ του Πυρφορογέννητου ή Κτιστός οβελίσκος ή Χάλκινη Στήλη, που διακρίνεται και στην παρούσα φωτογραφία του 1913. Ο οβελίσκος, που επισκευάστηκε και καλύφθηκε με επιχρυσωμένες χάλκινες πλάκες τον 10ο αιώνα από τον αυτοκράτορα Κωνσταντίνο τον Πορφυρογέννητο, βρίσκεται δίπλα στη στήλη των όφεων στην νότια πλευρά του Ιπποδρόμου. Κατά τη διάρκεια της Τέταρτης Σταυροφορίας το 1204, η Χάλκινη Στήλη υπέστει σημαντικές ζημιές. Στη φωτογραφία διακρίνεται, επίσης, και το Μπλέ Τζαμί ή τέμενος του Σουλτάνου Αχμέτ, το οποίο χτίστηκε στις αρχές του 17ου αιώνα και βρίσκεται απέναντι από την Αγιά Σοφιά. Το τζαμί ξεχωρίζει για την ανυπέρβλητη ομορφιά και αρμονία του και για αυτό συγκαταλέγεται στα αριστουργήματα της οθωμανική αρχιτεκτονικής. Η φωτογραφία αυτή όπως και οι άλλες 112 σχετικές είναι καταχωρισμένες στον ταξιδιωτικό οδηγό-βιβλίο του Hermann Barth με τίτλο «Constantinople: Ouvrage illustré de 103 gravures, Paris, H. Laurens, 1913». Ο οδηγός αυτός, που βρίσκεται στη βιβλιοθήκη του Ιδρύματος της Αικατερίνης Λασκαρίδη, είναι αφιερωμένος στην αδελφή του συγγραφέα και παρουσιάζει με εύληπτο και γλαφυρό τρόπο την ιστορία, τα μνημεία αλλά και τη σύγχρονη ζωή στην Κωνσταντινούπολη στις αρχές του 20ού αιώνα, καθώς και τα σημαντικότερα αξιοθέατα στον Βόσπορο και την Προύσα.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν και τις υπόλοιπες φωτογραφίες των μνημείων της Κωνσταντινούπολης και των άλλων περιοχών από το λεύκωμα του Hermann Barth. Επίσης, μπορούν να επισκεφτούν μέσω σχετικών λογισμικών οπτικοποίησης (π.χ Google Earth) αυτές τις περιοχές και να εντοπίσουν τις διαφορές που σημειώθηκαν στο διάβα του 20ού αιώνα μέχρι τις μέρες μας. Επιπλέον, τα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά της βυζαντινής και ισλαμικής αρχιτεκτονικής προσφέρονται για παιδαγωγική αξιοποίηση. Τέλος μια διαχρονική, ιστορική αναδρομή και μια αποτύπωση των χαρακτηριστικών της Χάλκινης Στήλης αλλά και του τεμένους του Σουλτάνου Αχμέτ, μπορεί να αποτελέσουν θέματα μιας ερευνητικής εργασίας. Ακόμη, με χρήση ενός λογισμικού αισθητικής έκφρασης και ανάπτυξης της δημιουργικότητας και ως μια εικαστική παρέμβαση μπορεί να αναπαραχθεί ο χώρος του Ιπποδρομίου συμπεριλαμβανομένων και των αξιόλογων μνημείων του.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
6 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6740

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Byzantine and Medieval History Byzantine and Medieval HistoryByzantine and Medieval History
> Arts, Letters and Culture Arts, Letters and CultureArts, Letters and Culture
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Architecture ArchitectureArchitecture
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Architecture ArchitectureArchitecture
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
constructivist > action research
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
constructivist > action research
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΛΕΞΙΟΣ ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ
metadata validator: ΣΩΤΗΡΙΑ ΛΑΖΑΡΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator