Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Μεχμετ Αλη Πασας
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Πρόκειται για λιθογραφία του 1848 στην οποία απεικονίζεται ο γεννημένος στην Καβάλα Μεχμέτ Αλή (ή Μωχάμετ Αλή) Πασάς της Αιγύπτου (1769 -1849). Η προσωπογραφία περιλαμβάνεται στο χρονικό περιήγησης στην Ανατολή, το οποίο δημοσίευσε ο γάλλος περιηγητής Joseph Comte d’ Estourmel (1783-1853) με τον τίτλο «Journal d’un Voyage en Orient». Ο Μεχμέτ Αλή, αφού διακρίθηκε ως αρχηγός Αλβανών κατά των Γάλλων, αναδείχθηκε διοικητής της Αιγύπτου, την οποία αναδιοργάνωσε εκ βάθρων. Το 1805 αναγνωρίσθηκε από το Σουλτάνο ως Πασάς και Βαλής (κυβερνήτης) της Αιγύπτου, τυπικά υποτελής αλλά ουσιαστικά ανεξάρτητος απέναντί του, ενώ ο ίδιος απέδωσε στον εαυτό του τον πιο υψηλό τίτλο του Χεδίβη (αντιβασιλέα), η χρήση του οποίου δεν νομιμοποιήθηκε από την Υψηλή Πύλη. Το 1824, ύστερα από διακανονισμό με το Σουλτάνο, ο Μεχμέτ έστειλε τον γιο του Ιμπραήμ με ισχυρό στρατό και στόλο να υποτάξει την επαναστατημένη Ελλάδα, από την οποία αποχώρησε ηττημένος το 1828.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Ενδεικτικά και όσον αφορά τον τρόπο αξιοποίησης του μαθησιακού αυτού αντικειμένου, προτείνεται στον εκπαιδευτικό να το εντάξει στο μάθημα της Ιστορίας σε σενάριο μάθησης σχετικό με τα σημαντικότερα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης καθώς και με τους παράγοντες που συντέλεσαν στην εξέλιξή της.
Επίσης θα είχε ενδιαφέρον να καταγράψουν οι μαθητές τα διοικητικά αξιώματα που είχε λάβει ο Μεχμέτ Αλή της Αιγύπτου, να επισημάνουν, κατόπιν σχετικής διερεύνησης, το εύρος των αρμοδιοτήτων τους και την κατάταξή τους στη διοικητική ιεραρχία του Οθωμανικού Κράτους και να αναζητήσουν τους παράγοντες που συνετέλεσαν στο να καταστεί ο Μεχμέτ Αλή της Αιγύπτου ένας τόσο ισχυρός ηγεμόνας έως του σημείου να αναχθεί σε αντίπαλον δέος του Σουλτάνου και της Υψηλής Πύλης.
Επιπλέον το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί από τον εκπαιδευτικό στο πλαίσιο διερευνητικής δραστηριότητας ιστορικού και οπτικού γραμματισμού, στην οποία οι μαθητές παρατηρούν, αναλύουν και αξιολογούν την εικόνα, ενώ παράλληλα περιγράφουν την προσωπογραφία και εντάσσουν το εικονιζόμενο πρόσωπο στα ιστορικά συμφραζόμενα της εποχή του.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/4557

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> War events War eventsWar events
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Leading personalities Leading personalitiesLeading personalities
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Leading personalities Leading personalitiesLeading personalities
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator