Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας για τη διερεύνηση του κειμενικού τύπου του χρονογραφήματος και της γλώσσας (καθαρεύουσα) που χρησιμοποιεί ο ανώνυμος χρονογράφος στις αρχές του 20ού αιώνα. Στο πλαίσιο αυτό καλούνται οι μαθητές να αναγνωρίσουν το προσωπικό ύφος του γράφοντα, την ευφυολογία ή ακόμα και την ειρωνεία σε κάποια σημεία, το θέμα που πραγματεύεται καθώς και να γνωρίσουν τον πολιτικό μηχανικό Πάνο Καπερώνη, τους συνεργάτες του και τα οικοδομικά έργα, που ανέλαβε το γραφείο του με τη σύγχρονη μέθοδο του μπετόν αρμέ. Επιπλέον, στο μάθημα της Ιστορίας και της Τοπικής Ιστορίας μπορούν να διαπιστώσουν τις αλλαγές στην οικοδομική τέχνη στις αρχές του 20ού αιώνα με την εισαγωγή στην αρχιτεκτονική της μεθόδου του Μπετόν Αρμέ (οπλισμένο σκυρόδεμα) και τις επιπτώσεις κατά την μετάβαση από την παραδοσιακή αρχιτεκτονική στην μοντέρνα και να κατανοήσουν πώς με τη χρήση του νέου μέσου και, κυρίως, με την κατάχρηση, άλλαξε η βίωση της πραγματικότητας και η καθημερινή ζωή τόσο ώστε το νέο μέσο να ονοματοθετήσει την εποχή («εποχή του τσιμέντου»).