Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
The printing house in Aegina at the time of Ioannis Capodistrias
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Στην ασπρόμαυρη φωτογραφία απεικονίζεται το κτίριο του ελληνικού τυπογραφείου που λειτούργησε στην Αίγινα επί Ιωάννη Καποδίστρια. Η «Τυπογραφία της Διοικήσεως» εγκαταστάθηκε στην Αίγινα, όπου μεταφέρθηκε και η έδρα της Διοίκησης και ονομάστηκε σε Εθνική Τυπογραφία στα χρόνια διακυβέρνησης του Ιωάννη Καποδίστρια. Με την εγκατάσταση της Εθνικής Τυπογραφίας στην Αίγινα τυπώθηκε η «Γενική Εφημερίδα της Ελλάδας» (1828μ.Χ-1830μ.Χ), η «Αιγιναία, εφημερίδα φιλολογική, επιστημονική και τεχνολογική» (1831μ.Χ) και μερικά βιβλία για σχολική χρήση. Το γεγονός αυτό υπογραμμίζει τη βαθιά πίστη του Κυβερνήτη Ιωάννη Καποδίστρια να θεμελιώσει το ανεξάρτητο ελληνικό κράτος στην παιδεία του λαού ξεπερνώντας όλα τα εμπόδια. Η σημειωτική ανάγνωση της ασπρόμαυρης φωτογραφίας υπογραμμίζοντας ως βασικό εμπόδιο την πλήρη ένδεια του ελληνικού λαού, όπως αυτή αποτυπώνεται στο διώροφο οικοδόμημα με τα ξύλινα παράθυρα, τον χωματόδρομο και τα ρούχα των προσώπων, αναδεικνύει παράλληλα την επιμονή του Κυβερνήτη να υλοποιήσει το όραμά του, μέσω της εκπαιδευτικής πολιτικής του, έτσι που ο ελληνικός λαός στηριζόμενος σε γερή στοιχειώδη εκπαίδευση να αποκτήσει την οργανωμένη παιδεία που θα του επέτρεπε να οικοδομήσει την ελεύθερη πολιτεία, για την οποία αγωνίστηκε. Παράλληλα ο Κυβερνήτης Ιωάννης Καποδίστριας με την αναδιοργάνωση της διοίκησης, την ανασύνταξη στρατού και στόλου και τις προσπάθειες για την οικονομική ανόρθωση του ελληνικού λαού έθεσε τις βάσεις για τη δημιουργία του σύγχρονου ελληνικού κράτους.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η φωτογραφία μπορεί να αξιοποιηθεί διδακτικά στη Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές τον Κυβερνήτη Ιωάννη Καποδίστρια μέσα από την εκπαιδευτική πολιτική του. Ειδικότερα η φωτογραφία μπορεί να αποτελέσει την αφόρμηση και οι μαθητές να γνωρίσουν το Ψηφιακό αρχείο του Ιωάννη Καποδίστρια. Πλοηγούμενοι στο αρχείο με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού α) να ερευνήσουν, να σχολιάσουν και να αναδείξουν με δραστηριότητες συνεργατικής και διερευνητικής μάθησης τη Βιβλιοθήκη του Ιωάννη Καποδίστρια, β) να μελετήσουν το οπτικοακουστικό υλικό του αρχείου και να γράψουν ένα άρθρο για τον Ιωάννη Καποδίστρια, όπου θα αντικρούουν τον χαρακτηρισμό του ως «φωτοσβέστη» (200 λέξεις περίπου). Τέλος να μπορούν ολοκληρώνοντας την έρευνα και τη μελέτη τους στο ψηφιακό αρχείο του Ιωάννη Καποδίστρια να δημιουργήσουν μια παρουσίαση, όπου με λόγο και εικόνα θα αναδεικνύουν τον Κυβερνήτη Ιωάννη Καποδίστρια και ως άνθρωπο των γραμμάτων. Σε ό,τι αφορά το εικονιζόμενο κτίριο του Τυπογραφείου στην Αίγινα, προτείνεται η αξιολόγηση από τους μαθητές της προσφοράς του συγκεκριμένου τυπογραφείου στην εκπείδευση, στην οικονομία και γενικότερα στην ελληνική κοινωνία των πρώτων χρόνων της δημιουργίας του ελληνικού κράτους.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
15 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/5974

LEARNING OBJECT PROVIDER
NDC Repositories
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> Leading personalities Leading personalitiesLeading personalities
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Economy EconomyEconomy
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Economy EconomyEconomy
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΚΩΤΣΑΚΗ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
publisher: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator