Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Εισαγωγη στην αναγνωση του Jean Christophe
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Το μαθησιακό αντικείμενο είναι ένα κείμενο, που φιλοξενείται στις σελίδες του Αλεξανδρινού περιοδικού ‘Γράμματα’ (Τόμ. 6, Αρ. 3, 1920), προφανώς εντός του πλαισίου όξυνσης της νεοελληνικής σκέψης με μεταφράσεις σημαντικών έργων. Ο Μιχάλης Περίδης, ο οποίος υπογράφει τη μετάφραση και την κριτική παρουσίαση του κειμένου που ακολουθεί, μάς εξηγεί ότι πρόκειται για ένα κείμενο εισαγωγικό στη δίτομη ανθολογία («συλλογή από διαλεχτές σελίδες») του ποιητή Marcel Martinet αναφορικά με το δεκάτομο μυθιστόρημα του Romain Rolland ‘Jean Christophe’. Σύμφωνα με τον Περίδη επίκειται η έκδοση της δίτομης ανθολογίας του Martinet, της οποίας ‘πρόγευση’ δίνει ο Μιχάλης Περίδης, ενημερώνοντας το αναγνωστικό κοινό ότι μεταφράζει και δημοσιοποιεί σελίδες που του έστειλε ο ίδιος ο Martinet για λόγους φιλίας και προκειμένου «να γνωρισθή πλατύτερα σ’ όλον τον κόσμο ο R. Rolland». Στις σελίδες του περιοδικού το αναγνωστικό κοινό ενημερώνεται μέσα από μια κριτική παρουσίαση τόσο για τον Marcel Martinet και το έργο του, όσο και για τον Romain Rolland.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο μαρτυρά πόσο καλλιεργημένο ήταν το κοινό που παρακολουθούσε τον Αλεξανδρινό περιοδικό τύπο των αρχών του 20ού αιώνα. Τα «Γράμματα» υπήρξαν χαρακτηριστικό περιοδικό της κοσμοπολίτικης, ‘διανοούμενης’ Αλεξάνδρειας, που βρισκόταν στην Ανατολή αλλά ήταν πάντα σε επικοινωνία και με τη δύση. Πολλοί ποιητές και συγγραφείς από τον ευρύτερο ελλαδικό χώρο βρήκαν καταφύγιο στα «Γράμματα», όπως και σε άλλα καλά περιοδικά. Αυτό εξηγεί την άνθηση της νεοελληνικής ποίησης και λογοτεχνίας του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα στην Ελλάδα. Επομένως θα είχε ενδιαφέρον μαθησιακά αντικείμενα όπως το συγκεκριμένο, να αποτελέσουν υλικό ερευνητικής εργασίας για τον περιοδικό τύπο του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα. Το περιεχόμενο του μαθησιακού αντικειμένου δείχνει παράλληλα την ύπαρξη ενός αναγνωστικού κοινού που προτιμούσε να ενημερώνεται με ‘συνοπτικότερες διαδικασίες’ ακόμα και για το μυθιστόρημα. Βεβαίως ο Marcel Martinet, ο οποίος αναλαμβάνει να εισαγάγει τους αναγνώστες στην ανάγνωση του “Jean Christophe”, είναι σημαντικός ποιητής και λογοτέχνης και προφανώς το έργο του είναι και στην προκείμενη περίπτωση αξιόλογο. Ο Μιχάλης Περίδης μεταφράζει το κείμενο που του έστειλε ο Marcel Martinet και τα «Γράμματα» είναι συνεπή σε ζητήματα όξυνσης της νεοελληνικής σκέψης. Θα ήταν καλό επίσης με αφορμή τη μετάφραση/ενημέρωση του Μιχάλη Περίδη, ο διδάσκων να καθοδηγήσει τους μαθητές τους έτσι ώστε να κατανοήσουν τη διαφορά ανάμεσα στην ‘πληροφόρηση’ για τη λογοτεχνία και στη ‘μελέτη’ της λογοτεχνίας.
KEYWORDS

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
15 - 20
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/7200

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature
> Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types
> Novel NovelNovel
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Types of Narrative Types of NarrativeTypes of Narrative
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Types of Narrative Types of NarrativeTypes of Narrative
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to apply
affective > to respond and participate
psychomotor > to adapt and perform creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to adapt and perform creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
Marcel Martinet
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΟΛΓΑ ΠΑΧΗ, ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΟΛΥΜΕΡΟΥ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator