Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Σαπφους, Ποιηματα
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Πρόκειται για μεταφράσεις δύο ποιημάτων της Σαπφούς, που δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό "Νουμάς", το κατεξοχήν όργανο του μαχητικού δημοτικισμού στις αρχές του 20ού αιώνα, και προέρχεται από την ψηφιακή συλλογή "Κοσμόπολις" της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Πατρών. Η Σαπφώ, Ψάπφα ή Ψαπφώ στην αιολική διάλεκτο, καταγόταν από τη Λέσβο και υπήρξε η σημαντικότερη λυρική ποιήτρια της αρχαιότητας. Τα πιο δημοφιλή ποιήματά της είναι οι "Ύμνοι" και τα "Επιθαλάμια", που χαρακτηρίζονται για τον μελωδικό στίχο και την ένταση των αισθημάτων. Τα δύο ποιήματα διατηρούν τον τίτλο στην αιολική διάλεκτο. Στο πρώτο η Σαπφώ διατυπώνει την πεποίθηση ότι η ποίηση εξασφαλίζει αιώνια φήμη, ενώ το δεύτερο αποτελεί επιθαλάμιο τραγούδι. Οι μεταφράσεις οφείλονται στον Δημήτριο Βερναρδάκη (1833-1907), συγγραφέα και καθηγητή Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, ο οποίος θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους του ιστορικού δράματος στην Ελλάδα.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Προτείνεται να αξιοποιηθεί ώστε ο εκπαιδευτικός να οργανώσει μία έρευνα για τη ζωή και το έργο της Σαπφούς, την απήχηση της ποιήτριας στην αρχαιότητα αλλά και στα μεταγενέστερα χρόνια. Παράλληλα, μπορεί να αναθέσει στους μαθητές να αναζητήσουν το πρωτότυπο κείμενο των δύο ποιημάτων, άλλες μεταφράσεις, να τις συγκρίνουν και να σχολιάσουν τις διαφορές. Στο πλαίσιο της γλωσσικής εξομάλυνσης των κειμένων, προτείνεται να αναλάβουν οι μαθητές τη σύγκριση αιολικής και αττικής διαλέκτου, τη μεταγραφή τύπων από την αιολική στην αττική διάλεκτο και τον εντοπισμό των ιδιαιτεροτήτων της αιολικής διαλέκτου, ώστε να δημιουργήσουν ένα γλωσσάρι με τα χαρακτηριστικά της. Επιπρόσθετα, μπορούν να αναζητήσουν πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά της λυρικής ποίησης, να επισημάνουν τις κοινωνικές συνθήκες που την ανέδειξαν και να αναφερθούν στη συμβολή της στην αρχαιότητα. Ενδιαφέρον θα ήταν να αναζητήσουν τις επιδράσεις της αρχαϊκής λυρικής ποίησης στη νεοελληνική ποίηση, αναλαμβάνοντας να διακρίνουν στοιχεία της σε ποιητές του 20ού αιώνα, αλλά και στη σύγχρονη μουσική, ακούγοντας τη μελοποιημένη εκδοχή ποιημάτων της Σαπφούς.


METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/5882

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Ancient Greek Language and Grammar Ancient Greek Language and GrammarAncient Greek Language and Grammar
> Literary genres Literary genresLiterary genres
> Lyric poetry Lyric poetryLyric poetry
Ancient Greek Language and Grammar Ancient Greek Language and GrammarAncient Greek Language and Grammar > Vocabulary - Semantics Vocabulary - SemanticsVocabulary - Semantics > Relations among words Relations among wordsRelations among words
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Poetry PoetryPoetry
Music Education Music EducationMusic Education > Music and other arts Music and other artsMusic and other arts
Ancient Greek Language and Grammar Ancient Greek Language and GrammarAncient Greek Language and Grammar > Vocabulary - Semantics Vocabulary - SemanticsVocabulary - Semantics > Relations among words Relations among wordsRelations among words
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Poetry PoetryPoetry
Music Education Music EducationMusic Education > Music and other arts Music and other artsMusic and other arts
TEACHING APPROACH
constructivist > cognitive apprenticeship
constructivist > experiential learning
constructivist > experiential learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
affective > to respond and participate

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
Ψάπφα (Σαπφώ)
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΕΥΦΗΜΙΑ ΚΑΡΑΜΑΝΕ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator