Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Επιστροφη απο ασκηση της πολιτοφυλακης, Αϊδινι, 1922
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Η εικόνα παρουσιάζει την επιστροφή πολιτών στην περιοχή του Αϊδίνιου στη Μ. Ασία μετά το τέλος στρατιωτικής άσκησης της πολιτοφυλακής την άνοιξη του 1922. Οι συχνές επιθέσεις και οι βιαιοπραγίες από Τσέτες, Τούρκους στρατιώτες που είχαν σχηματίσει ληστοσυμμορίες και η ανάγκη διασφάλισης της τάξης και της προστασίας των περιοχών τους κινητοποίησαν τους Έλληνες να δημιουργήσουν ομάδες πολιτοφυλακής. Η πολιτοφυλακή σε αρκετές ελληνοκατοικημένες περιοχές διαδραμάτισε σημαντικό αμυντικό ρόλο με την υποχώρηση του ελληνικού στρατού το καλοκαίρι του 1922 και την εισβολή σε αυτές τόσο Τσετών όσο και του τακτικού τουρκικού στρατού. Ο σχηματισμός πολιτοφυλακής στα Βουρλά της Μικράς Ασίας αποτέλεσε ένα είδος αμοιβαίας συμφωνίας για την παροχή ασφάλειας ανάμεσα στους Τούρκους και τους Έλληνες κατοίκους, επικυρωμένη από τον Τούρκο μουφτή και τον αρχιερατικό επίτροπο του μητροπολίτη Εφέσου αντίστοιχα (Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, Μικρασιατικός Πόλεμος, τ. ΙΕ', Εκδοτική Αθηνών).
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η εικόνα αναδεικνύει μία μη ιδιαίτερα προβεβλημένη πλευρά της ιστορίας του Μικρασιατικού Πολέμου, την οργάνωση και το ρόλο της πολιτοφυλακής. Οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν τη φωτογραφία αξιοποιώντας συνδυαστικά το χειρόγραφο σχόλιο που βρίσκεται στο κάτω μέρος της, το οποίο δηλώνει ότι πρόκειται για ένα προσωπικό ενθύμιο. Ανήκε ενδεχομένως σε κάποιο κάτοικο της περιοχής του Αϊδίνιου, έναν <<αφανή>> ήρωα της ιστορίας, που συμμετείχε στην πολιτοφυλακή για να προστατέψει την οικογένεια και την περιουσία του. Οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν και να συμπεράνουν τους λόγους σχηματισμού και δράσης τέτοιων ομάδων πολιτοφυλακής σε περιοχές της Μικράς Ασίας κατά την περίοδο 1919-1922. Μπορούν επίσης να αναζητήσουν μαρτυρίες για τον τρόπο ζωής στις μικρασιατικές περιοχές πριν και μετά τον Πόλεμο τόσο μέσω μαρτυριών συγγενικών προσώπων, προσφύγων β΄και γ΄ γενιάς όσο και σε αρχεία προφορικών ιστοριών Μικρασιατών προσφύγων. Ενδεικτικά αναφέρονται το Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, το Ιστορικό Αρχείο Προσφυγικού Ελληνισμού του Δήμου Καλαμαριάς, το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού- Τμήμα Γενεολογίας και Προφορικής Ιστορίας.
LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER
SPECIAL NEEDS
TECHNICAL INFORMATION
METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/205
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Benaki Museum
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Μουσείο Μπενάκη (Μουσείο Μπενάκη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> War events War eventsWar events
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΜΑΡΙΑ ΒΛΑΧΑΚΗ
metadata validator: ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΡΟΣΔΟΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Μουσείο Μπενάκη
publisher: Μουσείο Μπενάκη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
FUNDING INFORMATION
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings
USER COMMENTS
Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.
USER RATINGS
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator