Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο προορίζεται για χρήση στην Β΄ Γυμνασίου και Β΄ Λυκείου στο μάθημα Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας. Δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να εμπλουτίσει το υλικό και να διευκολύνει την κατανόηση και την εμπέδωση μίας ιστορικής ενότητας, ενώ προσφέρει στους μαθητές επιπλέον φωτογραφικό υλικό που κεντρίζει το ενδιαφέρον και ενισχύει τη μάθηση μέσα από τις κάρτες διαλόγου. Γενικά, το εργαλείο Dialog Cards μπορεί να χρησιμοποιηθεί από κάθε εκπαιδευτικό και σε κάθε γνωστικό αντικείμενο δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου που απαιτεί τη θεωρητική ενασχόληση εκπαιδευτικών και μαθητών με νέες έννοιες και νέα γνώση. Η σύντομη κειμενική του πλαισίωση, η παρουσία σχετικών με το κείμενο εικόνων και η παιγνιώδης μορφή του, το καθιστούν σχεδόν απαραίτητο στη διδασκαλία, ειδικά σε γνωστικά αντικείμενα που απαιτούν γόνιμη και όχι στείρα απομνημόνευση της νέας γνώσης. Ενδεχομένως, η χρήση του εργαλείου να υποβοηθά και μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα και δυσκολίες με την προσπέλαση του υλικού. Με τον όρο Βυζαντινή τέχνη αναφερόμαστε στην καλλιτεχνική παραγωγή και έκφραση που αναπτύχθηκε την περίοδο της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας μεταξύ του 4ου αιώνα και της άλωσης της Κωνσταντινούπολης το 1453. Η Βυζαντινή Τέχνη θεωρείται πως γεννήθηκε αρχικά στην πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας Κωνσταντινούπολη, αλλά επεκτάθηκε έπειτα και στο μεσογειακό κόσμο. Με την επικράτηση του Χριστιανισμού, η βυζαντινή τεχνοτροπία χαρακτηρίζεται από τα στοιχεία μιας αμιγώς θρησκευτικής τέχνης. Σκοπός της Βυζαντινής Τέχνης είναι η εσωτερικότητα, ο συμβολισμός, η υπερβατικότητα, η υποβολή της θρησκευτικής συγκίνησης, η συμβατική χρήση των μέσων έκφρασης που στηρίζεται στην αλληλεπίδραση της αρχαίας ελληνικής παράδοσης (Εξωτερικός κόσμος- το φυσικό) και της ανατολικής επίδρασης & θρησκευτικότητας (Εσωτερικός κόσμος- το υπερφυσικό) Οι Περίοδοι της βυζαντινής τέχνης είναι οι εξής: 1) Παλαιοχριστιανική (4ος-7ος αι.) 2) Πρωτοβυζαντινή (7ος-9ος αι.) 3) Μεσοβυζαντινή (9ος-1204) 4) Υστεροβυζαντινή (1204-1453) 5) Μεταβυζαντινή (1453-18ος αι.)