Στιγμιοτυπο απο την ελληνικη συνοικια της Σμυρνης
METADATA PROVIDER   
 
LEARNING OBJECT PROVIDER  
 
SHARE
RATE
CHOOSE
USE   
DESCRIPTION
Φωτογραφία. Προέρχεται από λεύκωμα του καλλιτέχνη φωτογράφου François Frédéric Boissonnas το οποίο ήταν αφιερωμένο στη Σμύρνη του 1919. Το λεύκωμα περιέχει σπάνιες φωτογραφίες οι οποίες έχουν ανεκτίμητη ιστορική και καλλιτεχνική αξία. Εδώ βλέπουμε ένα καθημερινό στιγμιότυπο στην ελληνική συνοικία της Σμύρνης όπου συνυπάρχει αρμονικά το ανατολίτικο με το ευρωπαϊκό στοιχείο. Έτσι απεικονίζονται καμήλες στο δρόμο σε αντίστιξη με το πλήθος των ανθρώπων στο βάθος που είναι ντυμένοι ευρωπαϊκά. Το ίδιο και στα σπίτια που συνδυάζουν το νεοκλασικό τύπο με το παραδοσιακό ανατολίτικο σαχνισί, τον σκεπαστό δηλαδή, κλειστό εξώστη με τα πολλά παράθυρα που προεκτείνει και ορθογωνίζει το χώρο πέρα από τα όρια της τοιχοποιίας. Η ελληνική συνοικία ήταν τμήμα της Κάτω Πόλης που συγκροτούσε το λεγόμενο ευρωπαϊκό πρόσωπο της Σμύρνης σε αντίθεση με την Άνω Πόλη όπου διέμενε κυρίως μουσουλμανικός πληθυσμός.

EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί σε μια διδακτική προσέγγιση σχετική με τον Ελληνισμό της Ιωνίας και τον Μικρασιατικό Πόλεμο του 1919-1922. Η φωτογραφία προβάλλεται στους μαθητές οι οποίοι καλούνται να την παρατηρήσουν προσεκτικά και να την περιγράψουν. Δίνεται έμφαση στη μείξη ανατολίτικων και ευρωπαϊκών στοιχείων (αρχιτεκτονική, ενδυμασία), στην άμεση, συνεχή επικοινωνία και αλληλεπίδραση μεταξύ των διάφορων εθνοτήτων που συμβίωναν και εξάγονται συμπεράσματα σχετικά με την ιδιαίτερη φυσιογνωμία της πόλης. Έπειτα, μετά από έρευνα στο διαδίκτυο και σε έντυπες πηγές οι μαθητές προσπαθούν να εντοπίσουν στο χάρτη τις ελληνικές γειτονιές (Φασουλάς, Μπέλλα Βίστα, Άγιος Τρύφωνας κτλ), δραστηριότητα που θα τους βοηθήσει να γνωρίσουν τη δομή του οικιστικού ιστού της πόλης και να κατανοήσουν την εξέλιξη των δραματικών γεγονότων της φωτιάς που την κατέστρεψε το 1922 (σε ποιο μέρος ξέσπασε η φωτιά, ποιες περιοχές κατέκαψε, ποιες περιοχές έμειναν ανέγγιχτες, πού κατευθύνθηκε ο πληθυσμός κτλ). Τέλος, η φωτογραφία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μια έκθεση σε χώρο του σχολείου με θέμα την πόλη της Σμύρνης και την ιστορία της.
KEYWORDS
Μικρά Ασία Ιωνία Καθημερινή ζωή Σαχνισί


LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER
TECHNICAL INFORMATION
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Demography and population movements Demography and population movementsDemography and population movements
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > War events War eventsWar events
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Audiovisual Arts Audiovisual ArtsAudiovisual Arts
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
constructivist > socratic instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ
metadata validator: ΜΙΧΑΗΛ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
FUNDING INFORMATION
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
QUALITY SEALS  
seal image metadata seal image
LICENSE