Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
View of Tinos with Chora and Exombourgo
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Χαρακτικό του Φλαμανδού καλλιτέχνη Jan Jansen Struys, ο οποίος από νεότατη ηλικία ταξίδεψε, κατά διαστήματα, από το 1647 ως το 1673. Τις εμπειρίες από τα ταξίδια του δημοσίευσε, στα 1676 στα φλαμανδικά και το έργο είχε πολλές επανεκδόσεις και μεταφράσεις. Εδώ πρόκειται για τη δημοσίευση του 1681. "Σύγχυση, παραδοξότητες και λογοκλοπές επικρατούν στο χρονικό του, που παρατίθενται όμως με ταλέντο και φαντασία. Kάποια από τα λιγοστά χαρακτικά του συναντούμε και σε άλλα ταξιδιωτικά έργα αλλά με διαφορετικό τίτλο. Άλλοτε λεπτομερής και αναλυτικός, άλλοτε ασαφής και χωρίς τεκμηρίωση, αποδεικνύει ότι δεν έχει καμία λόγια παιδεία, φαινόμενο που παρατηρούμε και σε άλλους ταξιδιώτες σε όλη την περίοδο του περιηγητισμού: λίγο φαντασιόπληκτοι, αρκετά περίεργοι, πάντως ακούραστοι ταξιδιώτες. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι απόψεις του για την Τήνο και την Πάτμο: οι γνώσεις μας για την γεωγραφία του τόπου. το φυσικό ανάγλυφο και τη θέση των οικισμών, μας οδηγούν στο να αντιστρέψουμε τους τίτλους στα χαρακτικά, δηλ. η απεικόνιση της Πάτμου να τιτλοφορείται Τήνος και αντίστροφα" (Ιόλη Βιγγοπούλου). Στο χαρακτικό κυριαρχεί το κεντρικό ύψωμα της Τήνου, το (Ε)ξώμπουργο και η Χώρα με το λιμάνι της, όπου κυριαρχούν τα ιστιοφόρα της εποχής. Να σημειωθεί ότι την περίοδο που αποτυπώνει το νησί ο Struys, η Τήνος βρίσκεται σε ενετική κατοχή. Είναι το νησί που έπεσε τελευταίο στα χέρια των Τούρκων, μόλις το 1715.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Στο μάθημα της Γεωγραφίας η εικόνα προβάλλεται στην τάξη χωρίς τον τίτλο της και τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν για ποιο νησί πρόκειται και σε ποια εποχή αναφέρεται. Κάθε ομάδα επιχειρηματολογεί και στο τέλος ο/η εκπαιδευτικός αποκαλύπτει τον τίτλο της. Τα παιδιά αναζητούν εικόνες και πληροφορίες για τη σύγχρονη Τήνο και προσπαθούν να αντιληφθούν τη "ματιά" του καλλιτέχνη. Ως επέκταση στα Εικαστικά σχεδιάζουν έναν δικό τους τόπο με συνδυασμό ρεαλιστικών και φανταστικών στοιχείων. Τα έργα μπορούν να αποτελέσουν υλικό για έκθεση ζωγραφικής στον χώρο του σχολείου. Τέλος στην ώρα των ΤΠΕ μπορούν να ερευνήσουν το νησί της Τήνου ή τον δικό τους τόπο αξιοποιώντας το Google Earth.
KEYWORDS

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
TECHNICAL REQUIREMENTS
Η εικόνα προβάλλεται στην ολομέλεια της τάξης
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/7436

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Geography - Geology Geography - GeologyGeography - Geology
> Natural environment Natural environmentNatural environment
> Man Society and Space - Ιnteractions Ιnterdependencies Man Society and Space - Ιnteractions ΙnterdependenciesMan Society and Space - Ιnteractions Ιnterdependencies
Information & Communication Technologies (ICT) Information & Communication Technologies (ICT)Information & Communication Technologies (ICT) > ICT Applications ICT ApplicationsICT Applications > ICT in daily life ICT in daily lifeICT in daily life
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Painting PaintingPainting
Information & Communication Technologies (ICT) Information & Communication Technologies (ICT)Information & Communication Technologies (ICT) > ICT Applications ICT ApplicationsICT Applications > ICT in daily life ICT in daily lifeICT in daily life
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Painting PaintingPainting
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to adapt and perform creatively
cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to adapt and perform creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΜΑΡΙΑ ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ
metadata validator: ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΡΟΣΔΟΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator