Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
The Hittite relief at Karambel, on the route from Kemalpaşa to Torbali. According to modern research, it is most probably a depiction of Hittite king Tarkasnava
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Το τεκμήριο αντλήθηκε από το βιβλίο του Charles Texier για την Μικρά Ασία, το οποίο αποτελεί μια διεπιστημονική καταγραφή στο πλλαίσιο μιας ενός περιηγητικού ταξιδιού (TEXIER, Charles Félix Marie. Asie Mineure. Description géographique, historique et archéologique des provinces et des villes de la Chersonnèse d’Asie, Paris, Firmin-Didot, M.DCCC.LXXXII [=1882]). Βρέθηκε στην Τουρκία και συγκεκριμένα στο δρόμο από το Κεμάλπασά προς το Τορμπαλί. Ο Γάλλος αρχαιολόγος αρχιτέκτονας Charles Félix Marie Texier (1802-1871) εισήχθη στη Σχολή Καλών Τεχνών το 1823, ενώ το 1827 ήταν ήδη επιθεωρήτης σε δημόσια έργα του Παρισιού. Διενήργησε ανασκαφές στο Fréjus και στην Όστια και το 1828-29 επιφορτίστηκε με αρχαιολογικές αποστολές από την Ακαδημία. Το 1833 μετά από μια μόνο περιοδεία, εκπονεί για πρώτη φορά τη "Γεωγραφική, Iστορική και Aρχαιολογική Περιγραφή των Πόλεων και Eπαρχιών της Mικράς Aσίας", στεφανώνοντας με το έργο του όλες τις προγενέστερες απλοϊκές παρεμφερείς μελέτες. Το 1839 ξεκινά αρχαιολογική αποστολή στην Αρμενία, τη Μεσοποταμία και την Περσία τα πορίσματα της οποίας δημοσιεύτηκαν το 1843-45. Από το 1840 διετέλεσε καθηγητής αρχαιολογίας στο Collège de France, από το 1843 επιθεωρητής δημοσίων κτηρίων στην Αλγερία και το 1855 εξελέγη ακαδημαϊκός.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το τεκμήριο αξιοποιείται στο μάθημα της Ιστορίας, στη διδακτική ενότητα που αφορά τους αρχαίους πολιτισμούς των Ανατολικών λαών και ειδικά τους Χετταίους. Η σχεδιαστική αναπαράσταση του μνημείου, που βρίσκεται στο Καραμπελ της Μ. Ασίας αποδίδει τον Χετταίο βασιλιά της Μίρα, Ταρκασνάβα. Αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα μνημεία του χεττιτικού πολιτισμού (13ος αι. π.Χ.). Προτείνεται η αξιοποίησή του σε συσχετισμό με αντίστοιχες αναπαραστάσεις (τοιχογραφίες, χειρόγραφα, σφραγιδόγλυφα, κλπ) της αιγυπτιακής, της φοινικικής, περσικής, ασσυριακής και της μυκηναϊκής τέχνης της ίδιας εποχής. Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές θα εξοικειωθούν στην παρατήρηση των αρχαιολογικών μνημείων και στον εντοπισμό των διαφορών της τέχνης διαφορετικών πολιτισμών. Ο διδάσκων μπορεί να επιλέξει μια αιγυπτιακή αναπαράσταση ολόσωμου πολεμιστή σε κατατομή και να τη δώσει στους μαθητές μαζί με την παράσταση του Χετταίου βασιλιά, συνοδευόμενες από φύλλο εργασίας με τις εξής ενδεικτικές ερωτήσεις: α) Παρατηρήστε προσεκτικά τις δύο εικόνες. Ποιες είναι οι ομοιότητες και ποιές οι διαφορές τους; β) Από πού προέρχεται η καθεμιά; Ποια προσωπικότητα αναπαριστά; Μπορείτε να ταυτίσετε τα πρόσωπα; Ερευνήστε για τα εικονιζόμενα πρόσωπα στο διαδίκτυο. Τι πληροφορίες αντλήσατε γι αυτά; γ) Σχεδιάστε έναν χάρτη της Μικράς Ασίας και της Μέσης Ανατολής και σημειώστε το σημείο, στο οποίο βρέθηκε το ανάγλυφο της συγκεκριμένης παράστασης. Ορίστε τα όρια του βασιλείου των Χετταίων και τις χρονολογίες του. Ποιες περιοχές του σύγχρονου κόσμου καλύπτει; δ) Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για τον αρχαιολογικό χώρο του Καραμπέλ.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/7044

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Prehistory PrehistoryPrehistory
> Ceramic Art, Plastic Art, Painting Ceramic Art, Plastic Art, PaintingCeramic Art, Plastic Art, Painting
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΖΑΜΟΥ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator