Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Κωνσταντινου Χατζοπουλου, Φθινοπωρο
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Πρόκειται για απόσπασμα κριτικής μελέτης αφιερωμένης στον Κωνσταντίνο Χατζόπουλο, την οποία συνέγραψε σε νεαρή ηλικία (1924) ο πεζογράφος, κριτικός και ακαδημαϊκός, διευθυντής για περισσότερα από πενήντα χρόνια του περιοδικού «Νέα Εστία», Πέτρος Χάρης (1902-1998). Ο Κωνσταντίνος Χατζόπουλος (1868-1920) υπήρξε σπουδαίος ποιητής και πεζογράφος, αλλά και ένας από τους πρωτοπόρους του δημοτικισμού και της σοσιαλιστικής σκέψης στην Ελλάδα. Μολονότι στα πρώτα του λογοτεχνικά έργα είναι φανερές οι επιδράσεις της Νέας Αθηναϊκής Σχολής, αργότερα δέχτηκε επιρροές από τον νατουραλισμό και τον συμβολισμό. Σταθμός στην ελληνική πρόσληψη του συμβολισμού υπήρξε το μυθιστόρημά του «Φθινόπωρο» (1917), με κύρια χαρακτηριστικά την υπονόμευση της δράσης, την εμμονή στα επουσιώδη και ασήμαντα, την υποβολή, τους ελλειπτικούς διαλόγους, την ασάφεια και τη δημιουργία μιας φθινοπωρινής ατμόσφαιρας, η οποία αποτελεί συμβολιστική εξεικόνιση των ψυχικών διακυμάνσεων των ηρώων. Στο συγκεκριμένο απόσπασμα, που δημοσιεύεται στο περιοδικό «Αργώ», ο Πέτρος Χάρης υπογραμμίζει το κυρίαρχο γνώρισμα του "Φθινόπωρου" το οποίο είναι η ασάφεια της λογοτεχνικής έκφρασης που το διατρέχει.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και ειδικότερα για τη διδασκαλία κειμενικών ειδών σχετικών με την παρουσίαση. Πιο συγκεκριμένα προτείνεται να ενταχθεί σε δραστηριότητα στην οποία με αυτό και με άλλα παραδείγματα οι μαθητές διερευνούν και μελετούν τα θεματικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά της λογοτεχνικής κριτικής ενταγμένης στο πλαίσιο της εποχής της. Στο πλαίσιο του ίδιου μαθήματος επιχειρούν μέσα από τη σύγκριση αντιπροσωπευτικών παλαιότερων και σύγχρονων βιβλιοκρισιών δημοσιευμένων σε περιοδικά και εφημερίδες να δουν και να κατανοήσουν στο πέρασμα του χρόνου την εξέλιξη του συγκεκριμένου κειμενικού είδους.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας προτείνεται στον εκπαιδευτικό να αξιοποιήσει το συγκεκριμένο κριτικό κείμενο στο πλαίσιο δραστηριότητας στην οποία οι μαθητές μελετούν την επίδραση που άσκησε ο συμβολισμός στην νεοελληνική πεζογραφία και ιδιαίτερα το ρόλο που διαδραμάτισε προς την κατεύθυνση αυτή ο Κωνσταντίνος Χατζόπουλος. Επίσης το κείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο δραστηριότητας επικεντρωμένης στην ανάλυση του συγκεκριμένου μυθιστορήματος του σπουδαίου Έλληνα πεζογράφου.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6625

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
> Text genres Text genresText genres
> Presentation - Review Presentation - ReviewPresentation - Review
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Streams / Movements Streams / MovementsStreams / Movements > Symbolism SymbolismSymbolism
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary periods - Generations / Schools Literary periods - Generations / SchoolsLiterary periods - Generations / Schools > New Athenian School / Generation of 1880 New Athenian School / Generation of 1880New Athenian School / Generation of 1880
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Novel NovelNovel
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Streams / Movements Streams / MovementsStreams / Movements > Symbolism SymbolismSymbolism
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary periods - Generations / Schools Literary periods - Generations / SchoolsLiterary periods - Generations / Schools > New Athenian School / Generation of 1880 New Athenian School / Generation of 1880New Athenian School / Generation of 1880
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Novel NovelNovel
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
Πέτρος Χάρης
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator