Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Stratoudakis Emmanouil
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Στο σχέδιο - από την περιοδική έκδοση "Εθνικόν Ημερολόγιον" (1911) του Κ. Σκόκου - εικονίζεται ο Εμμανουήλ Στρατουδάκης (1854-1883), ποιητής του 19ου αιώνα. Η ζωή, κυρίως, αλλά και το έργο του συγκεκριμένου ποιητή εκφράζει όλη την περιρρέουσα ατμόσφαιρα της εποχής του, η οποία επηρέαζε και τα γράμματα και τις τέχνες. Η Ελλάδα εμφορείται τόσο στην εσωτερική, όσο και στην εξωτερική πολιτική της, από τη Μεγάλη Ιδέα και ο πατριωτισμός αποτελεί κυρίαρχο παράγοντα διαμόρφωσης των συνειδήσεων αρκετών νέων, και, πολύ περισσότερο, ποιητών, της εποχής. Το Κρητικό Ζήτημα ήταν στην πρώτη γραμμή των εθνικών διεκδικήσεων. Έτσι, λοιπόν, και ο Ε. Στρατουδάκης, που γεννήθηκε στη Ζάκυνθο, κατέβηκε στα 1877 στην Κρήτη και έλαβε μέρος στην, τότε, Κρητική επανάσταση, ως γραμματέας του οπλαρχηγού του Σελίνου Γεώργιου Κορκίδη, συντάσσοντας φλογερές επαναστατικές επιστολές προς τους υπόλοιπους Κρητικούς οπλαρχηγούς. Έγραψε μόνο τρεις ποιητικές συλλογές οι οποίες επαινέθηκαν για το λυρισμό τους και πέθανε πολύ νέος, 29 ετών, στην Αθήνα. Στην προσωπογραφία της εικόνας αποδίδεται η ρομαντική, ποιητική και επαναστατική φυσιογνωμία του.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το σχέδιο του ποιητή μπορεί να αποτελέσει ένα καλό παράδειγμα για να διαπιστώσουν οι μαθητές/τριες το πώς η περιγραφή ενός προσώπου, έτσι όπως αυτό αποτυπώνεται σε μια προσωπογραφία, είναι δυνατό να αναδείξει την προσωπικότητά του. Προτείνεται κατόπιν οι μαθητές/τριες να αναζητήσουν, σε ομάδες, στοιχεία για τη ζωή και το έργο του ποιητή είτε στο διαδίκτυο, είτε σε κάποια βιβλιοθήκη. Χρήσιμες πληροφορίες μπορούν να βρουν στις περιοδικές εκδόσεις της εποχής, "Ημερολόγιον Σκόκου" και "Ποικίλη Στοά", τα τεύχη των οποίων υπάρχουν στο διαδίκτυο. Η όλη προσέγγιση μπορεί να πάρει τα χαρακτηριστικά ενός πρότζεκτ που θα έχει στόχο οι μαθητές να παρουσιάσουν - στο σχολείο ή σε μια ευρύτερη κοινότητα, δημιουργώντας, για παράδειγμα, ένα ιστολόγιο - έναν άγνωστο στους πολλούς ποιητή που έζησε στη δίνη των ιδεολογιών που χαρακτήριζαν τον ελληνικό 19ο αιώνα.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6621

LEARNING OBJECT PROVIDER
NDC Repositories
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Writer WriterWriter
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text types Text typesText types > Description DescriptionDescription
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Writer WriterWriter
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text types Text typesText types > Description DescriptionDescription
TEACHING APPROACH
behaviourist > drill and practise
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
constructivist > socratic instruction
constructivist > experiential learning
constructivist > design-based learning
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
constructivist > socratic instruction
constructivist > experiential learning
constructivist > design-based learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
affective > to organize values
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
affective > to organize values
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΚΟΣΜΑΣ ΤΟΥΛΟΥΜΗΣ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
publisher: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator