Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Σχεδιο θεατρικης σκηνης
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Σχέδιο με κάρβουνο σε χαρτί του Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα, που αναπαριστά μια θεατρική σκηνή από ένα αρχαίο δράμα, κατά πάσα πιθανότητα, χρησιμοποιώντας κλασικά σύμβολα τόσο ως προς τα κοστούμια, που θυμίζουν χιτώνες, όσο και ως προς τη χρήση προσωπείων από όλα τα πρόσωπα. Ο Νίκος Χατζηκυριάκος - Γκίκας, άνθρωπος με ποικίλα πνευματικά και καλλιτεχνικά ενδιαφέροντα, ασχολήθηκε παράλληλα με τη ζωγραφική, με τη χαρακτική, την εικονογράφηση βιβλίων, και τη γλυπτική, ενώ έδωσε επίσης πολλές διαλέξεις και δημοσίευσε μελέτες και άρθρα για θέματα τέχνης και αισθητικής. Επίσης ασχολήθηκε συστηματικά με το θέατρο και ανέλαβε τη σκηνογραφία και τα κοστούμια σε εμβληματικές παραστάσεις, όπως αυτή των "Νεφελών" σε σκηνοθεσία του Σ. Καραντινού το 1951, παράσταση που προκάλεσε ποικίλες αντιδράσεις κυρίως λόγω της χρήσης μασκών. Το σχέδιο αυτό του 1972 ανήκει επίσης στην καλλιτεχνική του δραστηριότητα, που σχετίζεται με το θέατρο και συγκεκριμένα με το αρχαίο δράμα και τονίζει τη συντηρητική αντίληψή του για το πώς πρέπει να ανεβαίνει ένα κλασικό έργο.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το σχέδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τον καθηγητή της αισθητικής αγωγής, προκειμένου να διδαχτούν οι μαθητές την τεχνική του κάρβουνου σε χαρτί. Επίσης στο πλαίσιο της Ιστορίας της Τέχνης, οι μαθητές μπορούν να παραδειγματιστούν από ένα χαρακτηριστικό δείγμα ζωγραφικής και όχι πλαστικής- τρισδιάστατης- σκηνογραφίας και να συνειδητοποιήσουν τα χαρακτηριστικά της. Μπορούν έτσι οι μαθητές να καταλάβουν τη διαφορετική θεώρηση, με την οποία συνήθως, ζωγράφοι, αντιμετωπίζουν το θέατρο. Τέλος το σχέδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ένα χαρακτηριστικό δείγμα προσπάθειας του Χατζηκυριάκου – Γκίκα να κάνει τα κοστούμια στις θεατρικές παραστάσεις αναπαριστώντας το αρχαίο δράμα και χρησιμοποιώντας κλασικές εικόνες (χιτώνες, μάσκες κλπ,), παραπέμποντας σε ό, τι δηλαδή θεωρούσε ό, τι αντιπροσώπευε το κλασικό θέατρο. Κατά αυτόν τον τρόπο το σχέδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στο πλαίσιο της αρχαίας ελληνικής γραμματείας στη διδασκαλία της δραματικής ποίησης, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για αντιθετικά σχήματα όπως κλασικό/ πρωτοποριακό ανέβασμα αρχαίου δράματος.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6482

LEARNING OBJECT PROVIDER
Benaki Museum
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Μουσείο Μπενάκη (Μουσείο Μπενάκη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education
> Painting PaintingPainting
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Design and Color Design and ColorDesign and Color
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Arts, Letters and Culture Arts, Letters and CultureArts, Letters and Culture
Ancient Greek Language and Grammar Ancient Greek Language and GrammarAncient Greek Language and Grammar > Literary genres Literary genresLiterary genres > Dramatic poetry Dramatic poetryDramatic poetry
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Design and Color Design and ColorDesign and Color
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Arts, Letters and Culture Arts, Letters and CultureArts, Letters and Culture
Ancient Greek Language and Grammar Ancient Greek Language and GrammarAncient Greek Language and Grammar > Literary genres Literary genresLiterary genres > Dramatic poetry Dramatic poetryDramatic poetry
TEACHING APPROACH
behaviourist > programmed instruction
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΡΡΑ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Μουσείο Μπενάκη
publisher: Μουσείο Μπενάκη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator