Turkish ladies of Istanbul
METADATA PROVIDER   
 
LEARNING OBJECT PROVIDER  
 
SHARE
RATE
CHOOSE
USE   
DESCRIPTION
Πρόκειται για χαρακτικό του Άγγλου ναυάρχου Charles Colville Frankland (1792-1876), ο οποίος ως υπολοχαγός του ναυτικού πραγματοποίησε στα 1827 ένα δεκαπεντάμηνο ταξίδι από τη Βιέννη προς τη ΝΑ Ευρώπη και την Ανατολή και δημοσίευσε το χρονικό του αμέσως μετά την επιστροφή του. Στο έργο του περιγράφεται, υπό μορφήν ημερολογίου, η διαδρομή από τη Βιέννη μέσω Ουγγαρίας, Τρανσυλβανίας, Βλαχίας και Βουλγαρίας μέχρι την Κωνσταντινούπολη, όπου περιηγήθηκε τα μνημεία και τα αξιοθέατα στα περίχωρα. Στο ταξίδι της επιστροφής πέρασε τα Δαρδανέλλια και έφτασε στη Σμύρνη διασχίζοντας την Τρωάδα. Από τη Σμύρνη πήγε στο Ναύπλιο και στην Αθήνα, όπου συνάντησε τον Μαυροκορδάτο και τον Τρικούπη, και επισκέφτηκε την Αίγινα και τον Πόρο. Στη συνέχεια ταξίδεψε στην Κύπρο, τη Συρία και την Αλεξάνδρεια και από τη Μάλτα και την Ιταλία κατέληξε πάλι στη Βιέννη. Απεικονίζονται συνολικά πέντε γυναίκες-η πέμπτη στέκεται παράμερα, με ομοιόμορφες φορεσιές και καλυμμένα πρόσωπα, οι οποίες φαίνεται να συζητούν ήρεμα.

EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας στην εξέταση της καθημερινής ζωής στα χρόνια της Οθωμανικής κυριαρχίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να συλλέξουν στοιχεία για τους διαφορετικούς λαούς της αυτοκρατορίας, να τα παρουσιάσουν στην τάξη και να τα συγκρίνουν καταλήγοντας σε συμπεράσματα ως προς τις εθνοτικές φυλές αλλά και τις κοινωνικές τάξεις. Η εικόνα μπορεί να αξιοποιηθεί και στο μάθημα της Γεωγραφίας εξετάζοντας γειτονικούς λαούς αλλά και στα πλαίσια Διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Αποτελεί ωστόσο εξαιρετική ευκαιρία αξιοποίησης στα πλαίσια ενός σχεδίου εργασίας με θέμα τη θέση των γυναικών σε ποικίλα χωροχρονικά πλαίσια. Οι συζητήσεις των παιδιών μπορούν να εστιάσουν στην ενδυμασία αλλά και στη στάση των σωμάτων, στην παντελή έλλειψη ελευθερίας κινήσεων. Με τη βοήθεια της συγκεκριμένης εικόνας μπορούμε να ενθαρρύνουμε την ενσυναίσθηση και να ζητήσουμε από τις μαθητικές ομάδες να αυτοσχεδιάσουν και να παραγάγουν προφορικό λόγο στην προσπάθειά τους να εικάσουν πιθανά θέματα συζήτησης ανάμεσα στις εικονιζόμενες γυναίκες.
KEYWORDS
Κωνσταντινούπολη Μουσουλμάνες γυναίκες


LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER
TECHNICAL INFORMATION
METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
TECHNICAL REQUIREMENTS
Προβολή σε διαδραστικό πίνακα ή με βιντεοπροβολέα
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6285
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Intercultural Education Intercultural EducationIntercultural Education
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Speech - Communication Speech - CommunicationSpeech - Communication > Oral / Written / Digital Speech Oral / Written / Digital SpeechOral / Written / Digital Speech
Drama/Theater in Education (DiE/TiE) Drama/Theater in Education (DiE/TiE)Drama/Theater in Education (DiE/TiE) > Activities ActivitiesActivities
TEACHING APPROACH
cognitivist
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
cognitivist > reciprocal teaching
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author: ΜΑΡΙΑ ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ
metadata validator: ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΡΟΣΔΟΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
FUNDING INFORMATION
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
QUALITY SEALS  
seal image metadata seal image
LICENSE