Ιστορικος χαρτης των Κυκλαδων
METADATA PROVIDER   
 
LEARNING OBJECT PROVIDER  
 
DESCRIPTION
Ο χάρτης αποτελεί μέρος της έκδοσης του Γάλλου λογίου Jean-Jacques Barthélemy η οποία έχει τίτλο ''Ταξίδι του νεαρού Ανάχαρση στην Ελλάδα'' (Voyage du jeune Anacharsis en Grèce). Στην υπόθεση του μυθιστορήματος ο νεαρός Σκύθης Ανάχαρσης, απόγονος του φιλοσόφου Ανάχαρση, περιηγείται στην Ελλάδα με σκοπό την απόκτηση σοφίας. Επισκέπτεται διάφορα μέρη μεταξύ των οποίων τη νήσο Δήλο κατά τη διάρκεια των εορτών. Στο χάρτη με διακεκομμένη γραμμή αποτυπώνεται η μετάβαση στο ιερό νησί, με στόχο να κατανοήσουν οι αναγνώστες του βιβλίου την ιδιαίτερη γεωμορφία των ελληνικών νησιών και να προσδιορίσουν το χώρο στον οποίο εκτυλίσσεται η πλοκή του μυθιστορήματος. Ο χάρτης συμπυκνώνει όλη τη γνώση της εποχής (τέλη 18ου-αρχές 19ου αιώνα) και τις νεότερες εξελίξεις στην επιστήμη της χαρτογραφίας αλλά ταυτόχρονα εκφράζει και το κίνημα της επιστροφής στην αρχαιότητα που επικρατούσε τότε στη Ευρώπη. Έτσι όλα τα τοπωνύμια έχουν την αρχαία του ονομασία μετά από εμβριθή μελέτη των αρχαίων πηγών. Το έργο του Barthélemy το οποίο γνώριζε εκδοτική επιτυχία για αρκετά χρόνια μετά την έκδοσή του (1788), βοήθησε σημαντικά στην άνοδο του φιλελληνισμού και στο ζήτημα του αγώνα της ανεξαρτησίας. Τμήματά του μεταφράστηκαν και στα ελληνικά από τον Ρήγα Φεραίο.

EDUCATIONAL DESCRIPTION
Σε μια διδασκαλία που επικεντρώνεται στον ευρωπαϊκό κλασικισμό στα τέλη του18ου και αρχές του 19ου αιώνα, στο κίνημα δηλαδή της επιστροφής στην αρχαιότητα, όπως και στο κίνημα του φιλελληνισμού ο διδάσκων μπορεί να αξιοποιήσει το παραπάνω ψηφιακό αντικείμενο παρουσιάζοντάς το στους μαθητές. Αρχικά τους καλεί να παρατηρήσουν καλά το χάρτη και να αναφέρουν τι πληροφορίες αποκομίζουν από αυτόν. Αφού τους ζητήσει να διατυπώσουν υποθέσεις για την εποχή κατά την οποία πιστεύουν ότι αυτός ο χάρτης δημιουργήθηκε, τους αποκαλύπτει την πηγή προέλευσής του. Τότε οι μαθητές καλούνται να διατυπώσουν νέες υποθέσεις για τη λειτουργία του χάρτη μέσα στο έργο του Barthélemy. Έπειτα, αφού ο διδάσκων δώσει νέα στοιχεία για την έκδοση και για το πώς αυτή εκφράζει το κίνημα του κλασικισμού, δεδομένου ότι είχε μεγάλη εκδοτική επιτυχία, διεξάγεται συζήτηση στην τάξη για τις θετικές επιπτώσεις του κινήματος στον επερχόμενο αγώνα της ανεξαρτησίας (φιλελληνικό κίνημα) και στο φρόνημα των Ελλήνων (αναβίωση ένδοξου παρελθόντος), αλλά και για τις αρνητικές επιπτώσεις που προκάλεσε το αυξημένο ευρωπαϊκό ενδιαφέρον για τις αρχαιότητες (κλοπή των γλυπτών Έλγιν).


LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER
TECHNICAL INFORMATION
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Arts, Letters and Culture Arts, Letters and CultureArts, Letters and Culture
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Intercultural exchanges Intercultural exchangesIntercultural exchanges
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary periods - Generations / Schools Literary periods - Generations / SchoolsLiterary periods - Generations / Schools > Age of Enlightenment Age of EnlightenmentAge of Enlightenment
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
constructivist > socratic instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention
psychomotor > to imitate and try
psychomotor > to perform confidentially following instructions
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ
metadata validator: ΜΙΧΑΗΛ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
FUNDING INFORMATION
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
metadata subcontract:
QUALITY SEALS  
seal image metadata seal image
LICENSE