Το μαθησιακό αντικείμενο προτείνεται για αξιοποίηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Με αφορμή την εικόνα και μέσα από εργασία σε ομάδες, οι μαθητές στο γνωστικό αντικείμενο της Αγωγής Υγείας προβληματίζονται για την υγιεινή διατροφή, τη θέση των φρούτων (και ιδιαίτερα αυτών που ευδοκιμούν σε τροπικές/υποτροπικές περιοχές) στη διατροφική πυραμίδα και ερευνούν για τα θρεπτικά συστατικά τους. Στη Γεωγραφία/Γεωλογία μπορούν να ερευνήσουν τις κλιματικές ζώνες και να συγκεντρώσουν στοιχεία για τη χλωρίδα και την πανίδα καθεμιάς. Σε σχέση με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση οι μαθητές συζητούν και καταγράφουν τα φρούτα ανάλογα με την εποχή και τα φρούτα που υπάρχουν όλο το χρόνο. Ερευνούν για τροπικά φρούτα που μπορούν να καλλιεργηθούν στη χώρα μας, προβληματίζονται για το γεγονός και αναζητούν συσχετίσεις με την κλιματική αλλαγή. Στην Αισθητική Αγωγή/Ζωγραφική οι μικρότεροι σε ηλικία μαθητές καλούνται να ζωγραφίσουν το φυτό με διάφορους τρόπους και υλικά ενώ οι μεγαλύτεροι να μελετήσουν την τεχνική της ξυλογραφίας.