Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Leopold Georg Christian Friedrich
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Λιθογραφία που απεικονίζει τον Λεοπόλδο Α΄ (1790 -1865),τον πρώτο βασιλιά του Βελγίου (1831) και παρά λίγο πρώτο βασιλιά της Ελλάδας. Μετά από την ήττα του Οθωμανικού στόλου στην ναυμαχία του Ναβαρίνου (1827) και με την προσμονή της ίδρυσης του Ελληνικού κράτους, εκλεγμένος από την εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας, φτάνει στο Ναύπλιο ως κυβερνήτης της Ελλάδας, ο Ιωάννης Καποδίστριας (1828), που θέτει ως προτεραιότητα την ανεξαρτησία και τον ορισμό των συνόρων της χώρας. Ύστερα από επίπονες διπλωματικές προσπάθειες, στις 3 Φεβρουαρίου 1830, υπογράφεται στο Λονδίνο το Πρωτόκολλο της Ανεξαρτησίας για την Ελλάδα μεταξύ των τριών μεγάλων δυνάμεων (Αγγλία, Γαλλία, Ρωσία), με το οποίο το Ελληνικό κράτος δεν θα ήταν πια μόνο ελεύθερο, αλλά και ανεξάρτητο από κάθε είδους υποτέλεια απέναντι στην Υψηλή Πύλη της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Ωστόσο το πρωτόκολλο είχε όρους:εξαίρεσε την Κρήτη και τη Σάμο από τη συνοριακή γραμμή και όρισε βασιλιά της Ελλάδας τον πρίγκιπα του Sachsen-Goburg Gotha, Λεοπόλδο Α’, γιο του Δούκα του Saxe-Coburg-Saalfeld, Φραγκίσκου. Ο Λεοπόλδος μερικούς μήνες αργότερα διαφώνησε με την εξαίρεση της Κρήτης από το νέο ελληνικό κράτος, θέση που έλαβε ύστερα από σχετική παρέμβαση του Ι. Καποδίστρια, σύμφωνα με ιστορικές αναφορές, και πρώτος βασιλιάς της Ελλάδας στέφτηκε ο Όθων-Φρειδερίκος-Λουδοβίκος της Βαυαρίας.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Με αφορμή την παρατήρηση της λιθογραφίας του Λεοπόλδου, οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες, για να μελετήσουν τις συνθήκες και τα πρωτόκολλα που οδήγησαν στην ανεξαρτησία της Ελλάδας μετά την Ελληνική Επανάσταση του 1821 και αποτυπώνουν σε χρονογραμμή γεγονότα και πρόσωπα που ενεπλάκησαν στις διαβουλεύσεις για τα σύνορα και το καθεστώς του Ελληνικού κράτους (αυτονομία, ανεξαρτησία). Σχεδιάζουν χάρτες που δείχνουν τις αλλαγές των συνόρων, που ακολουθούσαν τις προαναφερθείσες διπλωματικές πράξεις. Εστιάζουν στο Πρωτόκολλο της Ανεξαρτησίας και συμπεραίνουν σχετικά με τη στάση των Μεγάλων Δυνάμεων για την επιβολή του πολιτεύματος της μοναρχίας. Αναζητούν τους λόγους για τους οποίους ο Λεοπόλδος αρνήθηκε να γίνει ο πρώτος ηγεμόνας του Ελληνικού κράτους, μελετούν κείμενα, άρθρα από τον Τύπο της εποχής, ελληνικό και ξένο, σχετικά με το θέμα και διαπιστώνουν τις σκοπιμότητες στην άσκηση της πολιτικής των Μεγάλων Δυνάμεων.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 20
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6012

LEARNING OBJECT PROVIDER
NDC Repositories
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> Interstate relations and diplomacy Interstate relations and diplomacyInterstate relations and diplomacy
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Leading personalities Leading personalitiesLeading personalities
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Leading personalities Leading personalitiesLeading personalities
TEACHING APPROACH
behaviourist > programmed instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΜΑΡΙΑ ΤΖΟΥΑΝΑΚΗ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
publisher: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator