Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Φαινομενα και πραγματα, Αθηνα, 1919
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Το άρθρο αυτό βρίσκονταν σε ένα δισεβδομαδιαίο πολιτικό, κοινωνικό, φιλολογικό περιοδικό «Ο Νουμάς» (1919, Τόμος 16, Αρ. 652, σελ. 661-662). Στο άρθρο αυτό καταγγέλλεται η πρόσθετη φορολόγηση (10δραχμο για την έκδοση του Πιστοποιητικού και την εγγραφή του κάθε μαθητή στο Γυμνάσιο) που επιβάλλουν τα σχολεία στους γονείς των οικονομικά αδύναμων μαθητών στις αρχές του 20ού αιώνα. Επίσης σχολιάζει την γενική απεργία για την ακρίβεια των τροφίμων και την εξάλειψη των οικονομικών συσσιτίων. «Ο Νουμάς», το μαχητικό περιοδικό των δημοτικιστών, κυκλοφόρησε από τον Ιανουάριο του 1903 μέχρι το 1931 (με διακοπές τα έτη 1917-1918, 1924-1929), με σημαντικότατο ρόλο στον αγώνα για την επικράτηση της δημοτικής γλώσσας. Από τον Ιούνιο του 1903 «Ο Νουμάς» ως εβδομαδιαία έκδοση συνδέεται σταδιακά με τους κυριότερους δημοτικιστές (Παλαμά, Ψυχάρη, Πάλλη, Εφταλιώτη, Φωτιάδη). Υπήρξε πιθανώς το σημαντικότερο έντυπο των αρχών του 20ού αιώνα ανάμεσα στα άλλα λογοτεχνικά περιοδικά της περιόδου, τα οποία λειτούργησαν ως όργανα μόρφωσης και πύλες επικοινωνίας ταυτόχρονα µε τα πνευματικά τεκταινόμενα στην Ευρώπη, και ως µέσα «μετάδοσης» των ευρωπαϊκών ρευμάτων στην Ελλάδα. Επίσης, λειτούργησε ως βήμα για τη διατύπωση προτάσεων επί του γλωσσικού ζητήματος και όργανα αλλαγών και µεταρρυθµίσεων. Σημειώνεται ότι από το 1949 έως το 1953 εκδόθηκε περιοδικό με το όνομα «Νέος Νουμάς».
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των δύο ατόμων και αφού διαβάσουν το άρθρο προσπαθούν να καταγράψουν τις απόψεις του αρθρογράφου. Στη συνέχεια ο δάσκαλος τους ζητά να αναζητήσουν στο διαδίκτυο περισσότερες πληροφορίες για τον «Νουμά», να τις συνδέσουν με την κοινωνικοοικονομική κατάσταση στην Ελλάδα στις αρχές του 20ού αιώνα και με τον ρόλο που διαδραμάτισαν τα έντυπα εκείνης της εποχής στις ιστορικές εξελίξεις και στην επικράτηση της δημοτικής γλώσσας. Στο τέλος καλούνται οι ίδιες ομάδες να αναζητήσουν στο διαδίκτυο πληροφορίες για τον σημερινό ρόλο των ΜΜΕ και του ίδιου του διαδικτύου στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή της Ελλάδας τα τελευταία χρόνια. Όλα τα παραπάνω τα παρουσιάζει η κάθε ομάδα στην ολομέλεια της τάξης και ακολουθεί σχετική συζήτηση.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
TYPICAL LEARNING TIME
1:30:00
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/5485

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
VERSION
v1.0 (final)

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> Arts, Letters and Culture Arts, Letters and CultureArts, Letters and Culture
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Topics TopicsTopics > Language - Culture - Art Language - Culture - ArtLanguage - Culture - Art
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Topics TopicsTopics > Language - Culture - Art Language - Culture - ArtLanguage - Culture - Art
TEACHING APPROACH
cognitivist
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
cognitivist > reciprocal teaching
constructivist > socratic instruction
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
cognitivist > reciprocal teaching
constructivist > socratic instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > process
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
affective > to organize values
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > process
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
affective > to organize values

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
[Ανωνύμως]
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗΣ
metadata validator: ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator