Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Φωτογραφια της Ρωμαϊκης Αγορας και των "Αερηδων"-1923
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Η Ρωμαϊκή αγορά ήταν ένα κτήριο διαστάσεων 111 Χ 98 μ. με μεγάλη ορθογώνια αυλή που περιβαλλόταν από στοές, καταστήματα και αποθήκες. Χτίστηκε μεταξύ 19 π.Χ. και 11 π.Χ. σε χώρο που βρίσκεται ανάμεσα στην Ακρόπολη και την Αρχαία Αγορά, με την οποία συνδέθηκε με ένα δρόμο διακοσμημένο με μια ιωνική στοά, από τις δωρεές του Ιουλίου Καίσαρα και του Αύγουστου. Απετέλεσε κέντρο εμπορικής και κοινωνικοπολιτικής δραστηριότητας κατά τα Ρωμαϊκά χρόνια. Στην ανατολική της πλευρά υπήρχαν καταστήματα. Δύο πρόπυλα ήταν οι κύριες είσοδοι του χώρου, ένα στη δυτική πλευρά, δωρικό, η πύλη της Αρχηγέτιδος Αθηνάς, και ένα στην ανατολική, ιωνικό. Στη φωτογραφία του E. REISINGER φαίνονται κίονες ιωνικού ρυθμού που σχημάτιζαν κιονοστοιχία και στο βάθος το Ωρολόγιο του Κυρρήστου ή Πύργος των Ανέμων ή «Αέρηδες». Το μαθησιακό αντικείμενο χρησιμοποιείται στη διδασκαλία της Ιστορίας Γυμνασίου.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
ΙΣΤΟΡΙΑ: Α) Ρωτάμε τους μαθητές μας αν έχουν επισκεφτεί το Mall ή κάποιο αντίστοιχο εμπορικό κέντρο. Στη συνέχεια αναζητούμε στο διαδίκτυο τα μεγαλύτερα εμπορικά κέντρα στον κόσμο. Δείχνουμε φωτογραφίες τους, ώστε οι μαθητές να διακρίνουν τα χαρακτηριστικά δόμησής τους π.χ. κάθετη δόμηση (The Fashion Centre at Pentagon City, στο Arlington της Virginia των Η.Π.Α.), με ανελκυστήρες και κυλιόμενες σκάλες, καταστήματα, άλλα πολυεθνικών αλυσίδων και άλλα μικρότερα, εστιατόρια για γρήγορο φαγητό, καφετέριες ή ακόμα και κινηματογράφους. Στη συνέχεια τους προβάλλουμε τρισδιάστατες απεικονίσεις της Ρωμαϊκής Αγοράς της Αθήνας, της Ρώμης και της Αρχαίας Αγοράς της Αθήνας. Εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές π.χ. ύπαρξη ναών-θρησκευτικό στοιχείο ή βήματος-πολιτικό στοιχείο. Τέλος, τους αναφέρουμε την άνοδο και την πτώση των Mall, αφού στις ΗΠΑ 200 από τα 1200 εμπορικά κέντρα έχουν βάλει λουκέτο, αφού απειλούνται από τις διαδικτυακές αγορές (online shopping) και οι σχεδιαστές τους αναζητούν «κοινωνικούς τρόπους», για να τα σώσουν(π.χ. κέντρα διασκέδασης, πάρκα, γυμναστήρια) επιστρέφοντας έτσι στην Αρχαία Αγορά. B) Επίσης, τους ρωτάμε αν ξέρουν τι σημαίνει forum. Συσχετίζουν τη λέξη με τη συνήθεια των αρχαίων Ελλήνων να συναντιούνται σ' ένα μέρος της πόλης που ονομαζόταν Αγορά (=τόπος συνάθροισης), για να καλύψουν τις επικοινωνιακές και κοινωνικές τους ανάγκες. Αν και στην Αγορά έκαναν αγοραπωλησίες, εξού και η σύγχρονη σημασία της λέξης, αυτή ήταν κυρίως το μέρος όπου συζητούσαν, έκαναν καινούργιες γνωριμίες, μελετούσαν, μηχανεύονταν, δημιουργούσαν. Το ίδιο ισχύει και για την «ψηφιακή Αγορά»-“forum” για την «ψηφιακή κοινότητα»! ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: Αναζητάμε την ετυμολογία της λέξης αγορά (αγείρω) από την οποία προέρχεται και το «αγοράζω» και το «αγορεύω». Εμείς, στις μέρες μας δυστυχώς έχουμε κρατήσει το «αγοράζω» γι’ αυτούς τους χώρους. Επίσης, αναζητάμε και τις λέξεις «πιάτσα» και «Βεσπασιανές», αφού έχουν βρεθεί στην ρωμαϊκή αγορά.
KEYWORDS

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/5084

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)
> Social organization and everyday life Social organization and everyday lifeSocial organization and everyday life
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Vocabulary - Semantics Vocabulary - SemanticsVocabulary - Semantics > Etymology EtymologyEtymology
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Vocabulary - Semantics Vocabulary - SemanticsVocabulary - Semantics > Etymology EtymologyEtymology
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΛΕΒΙΖΟΥ
metadata validator: ΜΙΧΑΗΛ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator