Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Bishop Germanos (Karavangelis)
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Φωτογραφία που απεικονίζει τον επίσκοπο Γερμανό Καραβαγγέλη (1866-1935), Μητροπολίτη Καστοριάς. Διαδραμάτισε σημαντικό ρόλο στη διάρκεια του Μακεδονικού Αγώνα οργανώνοντας αντιανταρτικά σώματα κατά των ενόπλων Βουλγάρων που επιχειρούσαν την προσάρτηση χριστιανικών πληθυσμών. Υπήρξε καθηγητής της Θεολογικής Σχολής στη Χάλκη. Μετά το τέλος του Μακεδονικού Αγώνα η Οθωμανική κυβέρνηση απαίτησε από το Πατριαρχείο την μετακίνησή του από τη Μητρόπολη Καστοριάς στη Σαμψούντα. Εντούτοις, ο Γερμανός ως Μητροπολίτης Αμασείας πλέον δημιούργησε σχολεία αλλά και και ένοπλες ομάδες κατά των Τούρκων που λυμαίνονταν την περιοχή. Μάλιστα, το 1921 πρότεινε στην ελληνική κυβέρνηση συνεργασία με Κούρδους και Αρμένιους εναντίον του Κεμάλ Ατατούρκ. Η ποντοαρμενική συνεργασία στόχευε στην ίδρυση ενός αυτόνομου χριστιανικού κράτους στον Πόντο. Η κυβέρνηση όμως του Γούναρη δεν αντέδρασε θετικά. Το 1924 ο Γερμανός τοποθετήθηκε Έξαρχος του Πατριαρχείου στη Βιέννη, όπου και πέθανε πάμφτωχος το 1935. Έγραψε απομνημονεύματα για τον Μακεδονικό Αγώνα, που εκδόθηκαν από την Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών το 1959.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η εικόνα αυτή μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας για τον Μακεδονικό Αγώνα. Θα ενεργοποιήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τον Μητροπολίτη Καστοριάς Γερμανό Καραβαγγέλη και την πολυσχιδή προσωπικότητα του. Παράλληλα, κρίνεται σκόπιμο να γίνει αναφορά στη συμβολή ανδρών της Ορθοδοξίας στους εθνικούς μας αγώνες (όπως του δεσπότη Π. Πατρών Γερμανού, του Γρηγόριου Δίκαιου, του επονομαζόμενου Παπαφλέσσα, του Πατριάρχη Αλεξανδρείας Θεόφιλου του Β', του καλόγερου Σαμουήλ κ.α.) αλλά και τις ενστάσεις και επικρίσεις που κάποιοι πατριάρχες δέχθηκαν για την ανάμειξη τους στην πολιτική ζωή του Έθνους, κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας, αλλά και μετά τη σύσταση του ελληνικού κράτους. Ταυτόχρονα, κρίνεται σκόπιμο να διαβαστούν αποσπάσματα από τα Απομνημονεύματα του για τον Μακεδονικό Αγώνα. Έτσι οι μαθητές θα γνωρίσουν το είδος αυτό, αλλά και την τεράστια σημασία του τόσο για τη λογοτεχνία μας, όσο και για την καταγραφή της Ιστορίας. Ταυτόχρονα, αξιοποιήσιμη διδακτικά είναι και η ανάγνωση της διαθήκης του Καραβαγγέλη, στην οποία εξέφραζε την απέραντη θλίψη του για την αδιαφορία που επέδειξε προς το πρόσωπό του το επίσημο ελληνικό κράτος και το Πατριαρχείο. Εκεί τόνιζε πως δεν όφειλε τίποτα σε κανέναν και ό,τι έκανε, το έκανε για το ΄Εθνος και όχι για να εξυπηρετήσει προσωπικά ή άλλα συμφέροντα. Επίσης, απαιτούσε η κηδεία του να είναι απλή με την παρουσία μόνο ενός παπά και κανενός επισήμου.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
OTHER TECHNICAL REQUIREMENTS
Εικόνα JPEG (.jpg).4,00 KB (4.096 byte)
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/4784

LEARNING OBJECT PROVIDER
NDC Repositories
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> War events War eventsWar events
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Memoir -(Auto)biography - Diary Memoir -(Auto)biography - DiaryMemoir -(Auto)biography - Diary
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature > Literary genres and types Literary genres and typesLiterary genres and types > Memoir -(Auto)biography - Diary Memoir -(Auto)biography - DiaryMemoir -(Auto)biography - Diary
TEACHING APPROACH
constructivist > socratic instruction
EDUCATIONAL OBJECTIVE
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
affective > to form and follow a system of values
affective > to respond and participate
affective > to form and follow a system of values

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΑΛΙΓΙΖΑΚΗ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
publisher: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator