Σχέδιο αρχαίου θεάτρου

RATE

CHOOSE

USE

DESCRIPTION

Κεντρικό θέμα της εικόνας αποτελεί ένα σχέδιο αρχαίου θεάτρου. Πρόκειται για φωτογραφία η οποία συγκαταλέγεται στο έργο των Cockerell, Kinnard, Donaldson, Jenkins και Railton και χρονολογείται στο 1830 μ.Χ.. Η φωτογραφία αποτελεί κάτοψη του σχεδίου ενός αρχαίου ελληνικού θεάτρου και αποτυπώνονται σε αυτήν τα μέρη ενός αρχαίου θεάτρου, όπως είναι το κοίλον, η ορχήστρα, η σκηνή, τα παρασκήνια, οι κερκίδες, οι κερκίδες του λαού, τα διαζώματα κ.ά.

EDUCATIONAL DESCRIPTION

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία μαθημάτων σχετικών με τη μορφή των θεάτρων. Ιδιαίτερα, μπορεί να αξιοποιηθεί στη μελέτη των αρχαίων ελληνικών θεάτρων, στη μορφή και στους προβλεπόμενους χώρους που είχαν, καθώς και στην αρχιτεκτονική διαρρύθμιση όλου του χώρου. Ακόμα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη σύγκριση μεταξύ διαφορετικών ειδών θεάτρου και στην εξέλιξη που υπέστησαν στο πέρασμα του χρόνου.

KEYWORDS

κάτοψη 1830 κοίλον κερκίδες

LEARNER CHARACTERISTICS

EDUCATIONAL CONTEXT

primary

TYPICAL AGE RANGE

9 - 12

INTENDED END USER

learner, teacher

SPECIAL NEEDS

visual

TECHNICAL INFORMATION

METADATA PAGE URL

http://83.212.169.16/aggregator/lo/photodentro-aggregatedcontent-8526-4626

CONTENT PROVIDER URL

https://el.travelogues.gr/item.php?view=49370

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

8526/4626

ADDITIONAL INFORMATION

LEARNING OBJECT PROVIDER

Library of Aik. Laskaridis Foundation

METADATA PROVIDER

Photodentro Cultural

QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT

Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)

QUALITY SEALS OF METADATA

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

CLASSIFICATION

LEARNING RESOURCE TYPE

image

SUBJECT AREA

Drama/Theater in Education (DiE/TiE) Drama/Theater in Education (DiE/TiE)Drama/Theater in Education (DiE/TiE) > Theatrical Forms Theatrical FormsTheatrical Forms

TEACHING APPROACH

behaviourist > programmed instruction
cognitivist > direct instruction
cognitivist > collaborative learning
constructivist > action research
constructivist > communities of practice

EDUCATIONAL OBJECTIVE

cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
psychomotor > to imitate and try
psychomotor > to perform confidentially following instructions

CONTRIBUTION

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS

subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

METADATA CONTRIBUTORS

metadata author: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΚΛΑΤΖΙΔΟΥ
metadata validator: ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΡΟΣΔΟΣ

LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING

licensor: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

FUNDING INFORMATION

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

metadata subcontract: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

Show user comments and ratings

QUALITY SEALS

LICENSE