Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Skordeli Aspasia
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Στη φωτογραφία, τα δικαιώματα της οποίας ανήκουν στη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, εικονίζεται η εκπαιδευτικός Ασπασία Σκορδέλη. Μαζί με την Σκορδέλη έρχεται στο φως και το γυναικείο ζήτημα, αφού η εικονιζόμενη αγωνίστηκε από την πλευρά των γυναικών στα χρόνια της Μπελ Επόκ (τέλη 19ου - αρχές 20ου αιώνα). Λίγα πράγματα φαίνεται να έχουν δημοσιευθεί για τη ζωή της. Είναι, ωστόσο, γνωστό πως ίδρυσε Παρθεναγωγείο επί της οδού Μενάνδρου, πίσω από τον ναό του Αγίου Κωνσταντίνου, το οποίο ονομαζόταν "Αστικό Παρθεναγωγείο". Φοιτούσαν εκεί νήπια, παιδιά του Δημοτικού και μαθήτριες των τριών τάξεων του Ελληνικού Σχολείου. Στο διαδίκτυο υπάρχει διαθέσιμο κάποιο φωτογραφικό υλικό, που απαθανατίζει σκηνές της σχολικής ζωής. Η Σκορδέλη υπήρξε, επίσης, ιδρυτικό μέλος του Λυκείου των Ελληνίδων, το οποίο ιδρύθηκε επίσημα στις 19 Φεβρουαρίου 1911, με τη δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως του σχετικού βασιλικού διατάγματος.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Μιλώντας για την εκπαίδευση κατά τον προηγούμενο αιώνα, σε μια - δηλαδή - ιστορική αναφορά στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας και στους σημαντικούς εκπροσώπους του, μπορεί ο εκπαιδευτικός να αξιοποιήσει το πορτρέτο της Ασπασίας Σκορδέλη. Μόνο που θα ήταν χρήσιμο και ενδιαφέρον να ελάμβανε υπόψη του και τη δράση της Σκορδέλη, που στόχευε στην απελευθέρωση της γυναίκας, στη βελτίωση της καθημερινής ζωής της, στην αναγνώριση και προστασία των δικαιωμάτων της. Ανήκε στον κύκλο της Καλλιρρόης Παρρέν, με πρωτοβουλία του οποίου ιδρύθηκε το Λύκειο των Ελληνίδων, που είχε σκοπό του να αγωνιστεί, όχι μόνον για την πρόοδο των γυναικών, αλλά και για τη διατήρηση των ελληνικών εθίμων και παραδόσεων. Το γυναικείο κίνημα στην Ελλάδα είχε το έντυπό του: "Εφημερίς των Κυριών". Πρωτοκυκλοφόρησε στις 8 Μαρτίου του 1887. Στο πρώτο φύλλο η Παρρέν έγραφε: «Η Ελληνίς δύναται να αναλάβη τον της αναπτύξεως της αγώνα μόνη, μη προσδοκούσα εν τω σταδίω τούτω το παράπαν την συνδρομή του ανδρός διότι ούτος αδιαφορεί και εν τω εγωισμώ του εν μόνο βλέπει, εν επιθυμεί και θέλει, την δουλικήν της γυναικός υποταγήν εις τα νεύματά του». Η ημερομηνία κυκλοφορίας του εντύπου συνέπεσε με εκείνη κατά την οποία, στη διάσκεψη σοσιαλιστριών γυναικών στην Κοπεγχάγη (8/3/1910), θεσπίστηκε ως παγκόσμια ημέρα της Γυναίκας η 8η Μαρτίου. Στο πλαίσιο αυτό, όταν δηλαδή το θέμα είναι το γυναικείο (φεμινιστικό) κίνημα και οι σχέσεις των δύο φύλλων, το αντικείμενο μπορεί να συνεισφέρει στην εκπόνηση ενός project.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 20
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/4592

LEARNING OBJECT PROVIDER
NDC Repositories
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
Political & Social Sciences Political & Social SciencesPolitical & Social Sciences
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Image reproduction Image reproductionImage reproduction
Political & Social Sciences Political & Social SciencesPolitical & Social Sciences
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Image reproduction Image reproductionImage reproduction
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > inquiry learning
constructivist > design-based learning
cognitivist > inquiry learning
constructivist > design-based learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to organize values
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to organize values

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΑΤΟΥ
metadata validator: ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
publisher: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator