Το Μαθησιακό Αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην διδασκαλία της Ιστορίας. Προτείνονται δύο θεματικές έρευνας: Η πρώτη θα μπορούσε να είναι γενικά για τις Καρυάτιδες. Σύμφωνα με την επικρατέστερη άποψη, οι Καρυάτιδες ταυτίζονται με τις νεαρές κοπέλες από τις Καρυές της Λακωνίας, που χόρευαν με καλάθια στο κεφάλι σε τελετουργίες προς τιμήν της Καρυάτιδος Αρτέμιδος. Οι γυναικείες μορφές τους χρησιμοποιήθηκαν στην αρχαία αρχιτεκτονική-κυρίως στον ιωνικό ρυθμό- αντί για κίονες. Εκτός από τις τις Καρυάτιδες του Ερεχθείου της Ακρόπολης, και τις «Μαγεμένες της Θεσσαλονίκης» αναφέρουμε αυτές που βρέθηκαν στο ταφικό μνημείο στον λόφο Καστά της Αμφίπολης, τις Κόρες του κτιρίου του ναού των Δελφών και τις Καρυάτιδες, του 1ου αι. π. Χ. που στόλιζαν και στήριζαν τα μικρά προπύλαια του Ιερού της Δήμητρας της Ελευσίνας. Η δεύτερη θεματική που προτείνουμε αφορά έρευνα για τις κλεμμένες αρχαιότητες γενικότερα. Η Καρυάτιδα του Ερεχθείου βρίσκεται στο Βρετανικό Μουσείο, οι «Μαγεμένες» της Θεσσαλονίκης στο Λούβρο, μία άλλη από το Ιερό της Δήμητρας της Ελευσίνας αποτελεί κεντρικό έκθεμα του Fitzwilliam Museum του Cabridge. Βέβαια τα Γλυπτά του Παρθενώνα στο Βρ. Μουσείο, η Αφροδίτη της Μήλου και η Νίκη της Σαμοθράκης στο Μουσείο του Λούβρου, ο Βωμός της Περγάμου στο Βερολίνο κλπ. Υλικό που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί: α) «Οι Μαγεμένες της Θεσσαλονίκης (Las Incantadas)», ταινία μικρού μήκους/τεκμηριογράφημα,Παραγωγή-Δημιουργία:ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟΝ/2013. β) «Ένας Γάλλος Έλγιν στη Θεσσαλονίκη-Νέες μαρτυρίες για την ιστορία της Θεσσαλονίκης κατά τον περασμένο αιώνα», Μακεδονικά 25 (1985-86). γ) Η εκστρατεία: Let’s BRING THEM BACK!