Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
The Lion of Chaeronea
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Καρπός της παραμονής στην Ελλάδα (1838-1845) του Σκωτσέζου James Skene (1775-1864) ήταν μια σειρά σχεδίων που αφορούσαν ελληνικά μνημεία και τοπία, τα οποία εκδόθηκαν από την Ιστορική και Εθνολογική Εταιρεία της Ελλάδος το 1985. Ανάμεσά τους βρίσκεται η έγχρωμη υδατογραφία της εικόνας με τη λεζάντα «Leondari». Πρόκειται για το λιοντάρι της Χαιρώνειας, το ταφικό σήμα που στήθηκε στον τύμβο των Θηβαίων νεκρών της σημαντικής, ομώνυμης, μάχης του 338 π.Χ. κατά την οποία κυριάρχησε ο βασιλιάς Φίλιππος Β΄ της Μακεδονίας. Ο J. Skene πρέπει να επισκέφτηκε την περιοχή αυτή της Βοιωτίας. Εκεί θα είδε και τα σπαράγματα του λιονταριού που είχαν αποκαλυφθεί το 1818 μετά από πρόχειρη ανασκαφή. Συστηματική ανασκαφή, από την Αρχαιολογική Εταιρεία, πραγματοποιήθηκε στο χώρο το 1879, ενώ η αναστήλωση του ξεκίνησε στα 1902, ακολουθώντας τις περιγραφές του περιηγητή του 2ου μ.Χ. αιώνα Παυσανία. Η ζωγραφική αναπαράσταση της εικόνας, συνεπώς, προέκυψε με βάση, κυρίως, τη φαντασία του J. Skene, ο οποίος τοποθέτησε το λιοντάρι σε ένα λόφο μαζί με κάποιο μισογκρεμισμένο κτίσμα (εκκλησία;) και τις ταφικές πλάκες ενός νεκροταφείου, ακολουθώντας και το ρομαντικό πνεύμα της εποχής.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Με βάση το γεγονός ότι στην εικόνα αποτυπώνεται η εκδοχή του J. Skene για το λιοντάρι της Χαιρώνειας, οι μαθητές/τριες θα μπορούσαν να δημιουργήσουν συνεργατικά, γραπτά ή ψηφιακά κείμενα όπου θα αναφέρονται στη "βιογραφία" αυτού του μνημείου από την εποχή της ανέγερσής του μέχρι την εποχή της αναστήλωσής του, με προεκτάσεις μέχρι σήμερα. Το ιστορικό της ανέγερσης, τον 4ο αι. π.Χ., της ανεύρεσης κατά τον 19ο αιώνα και της αναστήλωσης, στις αρχές του 20ου αιώνα, του μνημείου παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον, καθώς συνδέεται με μια σημαντική μάχη, με τις πρώτες ερασιτεχνικές ανασκαφές φιλάρχαιων Άγγλων αριστοκρατών, με αγωνιστές της ελληνικής επανάστασης όπως ο Οδυσσέας Ανδρούτσος, με περιηγητές, όπως ο Γάλλος L. Dupré, που ζωγράφισε για πρώτη φορά τα σπαράγματά του, αλλά και με πασίγνωστους φιλέλληνες όπως ο λόρδος Βύρων που είδε στην αναστήλωσή του τη συμβολική αναγέννηση του ελληνικού έθνους.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/4275

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)
> War events War eventsWar events
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Political and ideological Issues Political and ideological IssuesPolitical and ideological Issues
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Types of Biographies Types of BiographiesTypes of Biographies
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Political and ideological Issues Political and ideological IssuesPolitical and ideological Issues
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Types of Biographies Types of BiographiesTypes of Biographies
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
constructivist > experiential learning
constructivist > action research
constructivist > design-based learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
constructivist > experiential learning
constructivist > action research
constructivist > design-based learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
psychomotor > to adapt and perform creatively
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
psychomotor > to adapt and perform creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΚΟΣΜΑΣ ΤΟΥΛΟΥΜΗΣ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator