Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Ο «ακριβος» μνηστηρας
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Πρόκειται για εικόνα και κείμενο γελοιογραφίας, που βρίσκεται στο «Γελοιογραφικόν Ημερολόγιον» του Κωνσταντίνου Σκόκου. Δημοσιευμένο στον 16ο τόμο, της σελίδας 262, του έτους 1901. Σατιρίζεται ο θεσμός της προίκας, ο οποίος υπήρχε από τα αρχαία χρόνια και αποτελούσε σημαντική οικονομική ενίσχυση για τον σύζυγο. Οι γονείς κάθε κοπέλας προσπαθούσαν από τη μικρή ηλικία της μέχρι τη στιγμή που θα την πάντρευαν, να συλλέξουν όση περισσότερη προίκα μπορούσαν για να παντρευτεί. Συνήθως η προίκα αποτελούνταν από ρούχα, αλλά οι πιο εύποροι έδιναν κοσμήματα, κτήματα γης, ζώα, καθώς και κατοικίες. Στην ουσία η προίκα ήταν μια αποζημίωση στον άντρα, καθώς εξασφάλιζε την ελάφρυνση της οικογένειας σε πολλούς τομείς και του συζύγου από τα βάρη της. Με το πέρασμα των χρόνων εξέλειψε ο θεσμός αυτός και τελικά καταργήθηκε με νόμο που θεσπίστηκε επί κυβερνήσεως Α. Παπανδρέου, το 1983.
Πρόκειται για εικόνα και κείμενο γελοιογραφίας, που βρίσκεται στο «Γελοιογραφικόν Ημερολόγιον» του Κωνσταντίνου Σκόκου. Δημοσιευμένο στον 16ο τόμο, της σελίδας 262, του έτους 1901. Σατιρίζεται ο θεσμός της προίκας, ο οποίος υπήρχε από τα αρχαία χρόνια και αποτελούσε σημαντική οικονομική ενίσχυση για τον σύζυγο. Οι γονείς κάθε κοπέλας προσπαθούσαν από τη μικρή ηλικία της μέχρι τη στιγμή που θα την πάντρευαν, να συλλέξουν όση περισσότερη προίκα μπορούσαν για να παντρευτεί. Συνήθως η προίκα αποτελούνταν από ρούχα, αλλά οι πιο εύποροι έδιναν κοσμήματα, κτήματα γης, ζώα, καθώς και κατοικίες. Στην ουσία η προίκα ήταν μια αποζημίωση στον άντρα, καθώς εξασφάλιζε την ελάφρυνση της οικογένειας σε πολλούς τομείς και του συζύγου από τα βάρη της. Με το πέρασμα των χρόνων εξέλειψε ο θεσμός αυτός και τελικά καταργήθηκε με νόμο που θεσπίστηκε επί κυβερνήσεως Α. Παπανδρέου, το 1983.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Συνίσταται η αξιοποίηση της γελοιογραφίας, ως ένα διαφορετικό κειμενικό είδος, μέσα από το οποίο μπορούν να περάσουν οι μαθητές μηνύματα, σατιρίζοντας και καυτηριάζοντας γεγονότα ή καταστάσεις της εποχής τους, με ευτράπελο τρόπο. Η δυναμική του σκίτσου συμβάλλει στην οπτικοποίηση του κειμένου. Οι μαθητές μπορούν να διερευνήσουν, να παρατηρήσουν και να συγκρίνουν, ανάλογα κείμενα. Τέλος, μπορούν να σκιτσάρουν δικά τους έργα, ανάλογα με το θέμα ενασχόλησης, ή τα ενδιαφέροντά τους και να τα πλαισιώσουν με κείμενα, γραμμένα με αστείο τρόπο, μεταφέροντας τα μηνύματα που θέλουν. Ο/η εκπαιδευτικός καθοδηγεί δημιουργικά τις ομάδες εργασίας.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 15
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
TYPICAL LEARNING TIME
0:10:00
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/3879

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Modern Greek Literature Modern Greek LiteratureModern Greek Literature
> Literary techniques / methods Literary techniques / methodsLiterary techniques / methods
> Satire - Parody - Irony Satire - Parody - IronySatire - Parody - Irony
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
[Ανωνύμως]
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΕΛΕΝΗ ΚΙΟΥΣΗ
metadata validator: ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΟΥΛΙΟΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator