Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Η οδος των Λεοντων στη Δηλο
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Παρουσιάζοντας στην ευρωπαϊκή κοινή γνώμη την Ελλάδα στις αρχές του εικοστού αιώνα ο Φρεντ Μπουασονά (Fred Boissonnas) και ο Ντανιέλ Μπο-Μποβί (Daniel Baud-Bovy) περιέλαβαν στο λεύκωμα τους για τα νησιά του Αιγαίου και τον αρχαιολογικό χώρο της Δήλου. Στην ανωτέρω φωτογραφία απεικονίζεται μια όψη της οδού των Λεόντων. Τα αγάλματα των λιονταριών, σήμα κατατεθέν για το ιερό νησί του Απόλλωνα και της Άρτεμης, ήταν αφιέρωμα των Ναξίων και χρονολογούνται γύρω στο τέλος του 7ου αιώνα π.Χ. Οι ιδιαίτερης αισθητικής αξίας φωτογραφίες του λευκώματος των Μπουασονά-Μπο Μποβί για τη Δήλο συνιστούν ιδανικό εποπτικό υλικό και αφόρμηση για θέματα σχετικά με την θρησκεία, τη μυθολογία, την τέχνη και την ιστορία των αρχαίων Ελλήνων.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Πέρα από τον εμπλουτισμό με το εποπτικό μέσο της φωτογραφίας μιας άμεσης αφηγηματικής διδασκαλίας σχετικά π.χ με τη πρώτη αθηναϊκή συμμαχία ή το μύθο της γέννησης του Απόλλωνα, ο εντοπισμός όχι μόνο της νήσου της Δήλου στο χάρτη άλλα και ίδιας της οδού των Λεόντων στο Google Earth θα μπορούσε να αποτελέσει την απαρχή ενός σχεδίου δράσης σχετικά με το νησί της Δήλου όπου θα κατέληγε σε μια πλήρη εικονική ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο. Ομάδες μπορούν να αναλάβουν διάφορες πτυχές μιας ολοκληρωμένης παρουσίασης (μύθος, ιστορία, τοπογραφία κ.α). Ιδανική θα ήταν και η επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο στο πλαίσιο ίσως ενός πολιτιστικού προγράμματος. Επίσης μια αισθητική αποτίμηση της ανωτέρω φωτογραφίας της οδού των λεόντων είναι δυνατόν να επιτευχθεί συγκρίνοντάς την με άλλες σύγχρονες που επιδιώκουν την απεικόνιση του ιδίου θέματος και οι οποίες υπάρχουν σε πληθώρα στο διαδίκτυο. Τέλος είναι δυνατόν να αποτελέσει αφορμή συζήτησης για το ενδιαφέρον που έδειχναν οι ξένοι περιηγητές στους νεότερους χρόνους για τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Ελλάδας.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/291

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library of Aik. Laskaridis Foundation
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)
> Religion ReligionReligion
History HistoryHistory > Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) > Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting) Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)
History HistoryHistory > Mythology MythologyMythology > Twelve Olympians Twelve OlympiansTwelve Olympians
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Image reproduction Image reproductionImage reproduction
History HistoryHistory > Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) > Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting) Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)
History HistoryHistory > Mythology MythologyMythology > Twelve Olympians Twelve OlympiansTwelve Olympians
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Image reproduction Image reproductionImage reproduction
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > inquiry learning
constructivist > action research
cognitivist > inquiry learning
constructivist > action research
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
affective > to pay attention
affective > to respond and participate
psychomotor > to perform confidentially following instructions
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ
metadata validator: ΜΙΧΑΗΛ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
publisher: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator