Μια κυρια του συρμου
METADATA PROVIDER   
 
LEARNING OBJECT PROVIDER  
 
SHARE
RATE
CHOOSE
USE   
DESCRIPTION
Προτείνεται να αξιοποιηθεί η γελοιογραφία της εικόνας. Περιλαμβάνεται στο ετήσιο «Ημερολόγιον του Σκόκου", που εξέδιδε στην Αθήνα ο λογοτέχνης, Κωνσταντίνος Σκόκος, από το 1886 μέχρι το 1918. Βρίσκεται στο τεύχος του 1888 και παραπέμπει, με χιουμοριστικό τρόπο, στον αστικό μετασχηματισμό και στον εξευρωπαϊσμό της αθηναϊκής κοινωνίας, προς το τέλος του 19ου αιώνα. Δεν αναφέρεται ο δημιουργός της. Η γελοιογραφία αποτελείται από δύο σκίτσα. Θέμα της είναι μια γυναίκα που μετατρέπεται από χωρική σε αστή. Στο πρώτο σκίτσο απεικονίζεται όπως ήταν στο χωριό της και στο δεύτερο η "μεταμόρφωσή" της, όταν μετακόμισε στην πρωτεύουσα, με έμφαση στην ενδυματολογική αλλαγή στο παρουσιαστικό της. Ο τίτλος της γελοιογραφίας, με τον ελαφρώς ειρωνικό του τόνο, "Σύντομος ιστορία μιας κυρίας του συρμού", είναι χαρακτηριστικός της σατιρικής διάθεσης του δημιουργού της. Η εικόνα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να μελετήσουν οι μαθητές/τριες τον τρόπο με τον οποίο συγκροτήθηκε η αθηναϊκή κοινωνία στην πρωτεύουσα του ελληνικού κράτους, αλλά και για να προσεγγίσουν ζητήματα που απασχολούν και σήμερα.

EDUCATIONAL DESCRIPTION
Μπορεί να αξιοποιηθεί ως άσκηση κριτικής περιγραφής, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, και ως πηγή εμβάθυνσης στην ελληνική κοινωνία του τέλους του 19ου αιώνα, στο μάθημα της Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας. Στη δεύτερη περίπτωση προτείνεται να χρησιμοποιηθεί και ως αφόρμηση για να εκπονηθούν ομαδικές και διερευνητικές εργασίες από τους μαθητές/τριες οι οποίες θα προσεγγίζουν διάφορες όψεις της κοινωνικοπολιτικής πραγματικότητας της εποχής. Η συλλογή στοιχείων μπορεί να γίνει από το διαδίκτυο και από βιβλία και άλλα έντυπα και να προκύψουν γραπτές ή με χρήση ΤΠΕ εργασίες, οι οποίες θα παρουσιαστούν στην τάξη ή σε ευρύτερο κοινό. Η αστυφιλία, ο εξευρωπαϊσμός, η θέση της γυναίκας, αλλά και ο μιμητισμός δυτικών προτύπων τα οποία έγιναν, πολλές φορές του συρμού, της μόδας δηλαδή, όπως επισημαίνεται και στον τίτλο της γελοιογραφίας, είναι ζητήματα που απασχόλησαν και απασχολούν ακόμα την ελληνική κοινωνία. Η διερεύνηση τους και σε μεταγενέστερες περιόδους, από τον 19ο αιώνα μέχρι και σήμερα, μπορεί, συνεπώς, να αποβεί πολύ ενδιαφέρουσα και να κινητοποιήσει τους μαθητές/ριες. Έτσι η κριτική περιγραφή των σκίτσων της γυναίκας στη γελοιογραφία, πριν και μετά τη μετακίνησή της στην πρωτεύουσα, μπορεί να οδηγήσει στην ανάλυση θεμάτων που απασχολούν το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και σε, ανάλογου τύπου με την Ιστορία, συνθετικές εργασίες.
KEYWORDS
γελοιογραφία ανθρώπινοι τύποι μόδα γυναίκες αστυφιλία


LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
9 - 18
INTENDED END USER
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory > Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century) > Society and everyday life Society and everyday lifeSociety and everyday life
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text types Text typesText types > Description DescriptionDescription
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Topics TopicsTopics
TEACHING APPROACH
behaviourist > drill and practise
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > problem – based
constructivist > experiential learning
constructivist > action research
constructivist > communities of practice
constructivist > design-based learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to form and follow a system of values
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
psychomotor > to adapt and perform creatively
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator: Εγώ
subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author: ΚΟΣΜΑΣ ΤΟΥΛΟΥΜΗΣ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
FUNDING INFORMATION
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
QUALITY SEALS  
seal image metadata seal image
LICENSE