Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Η Σοφια Κρουβελλη
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει μία εικόνα που αναπαριστά τις αδελφές Κρουβέλλη και μια ιστορία σχετική με τα παιχνίδια της τύχης, που ωστόσο πάντα ανταμείβει τους καλοκάγαθους ανθρώπους… Και τα δύο φιλοξενούνται στο περιοδικό ‘Ευτέρπη’ (τόμ. 6, αρ. 5, 1852 σελ. 115-116).Η ‘Ευτέρπη’ ήταν ένα εικονογραφημένο δεκαπενθήμερο περιοδικό, το πρώτο οικογενειακό-φιλολογικό περιοδικό που εκδίδεται στην Αθήνα και για τον λόγο αυτό κατέχει μια ιδιαίτερη θέση. Η ‘Ευτέρπη’ εγκαινιάζει την ευρεία χρήση εισαγόμενων από την Ευρώπη εικόνων. Το σημαντικό με το συγκεκριμένο περιοδικό είναι ότι δεν απευθύνεται μόνον «εις τους πεπαιδευμένους» αλλά σε όλους. Είναι επομένως ένα περιοδικό ευρύτερης κλίμακας και ύλης, πράγμα το οποίο φαίνεται και από την ιστορία των αδελφών Κρουβέλλη που δημοσιεύεται ανωνύμως: δύο νεαρές καλλιτέχνιδες εκ των οποίων η μία η Σοφία Κρουβέλλη, καλλιτέχνιδα του μουσικού θεάτρου, κάνοντας μια ελεημοσύνη, δέχεται ως αντάλλαγμα εκ μέρους μιας ζητιάνας, ένα μικρό χρυσό(!) μετάλλιο, το οποίο και χρησιμοποιεί ως γούρι, αφού ουσιαστικά φροντίζει την καριέρα της με τρόπο μαγικό… Η ιστορία είναι προφανές ότι έχει περισσότερο λαϊκή παρά φιλολογική βάση. Παράλληλα διδάσκει την αξία της ευεργεσίας ως προπομπού της καλοτυχίας.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η ιστορία της Σοφίας Κρουβέλλη είναι σχετικά μικρή και η εικονογράφηση αρκετά όμορφη. Θα μπορούσαν και τα δύο (η εικονογράφηση και η ιστορία) να συνδυαστούν σε μια εργασία σχετικά με π.χ. την ιστορία του νεοελληνικού τύπου. Τόσο το κείμενο όσο και η εικονογράφηση είναι χαρακτηριστικά του περιοδικού ‘Ευτέρπη’. Το περιοδικό απευθύνεται μεν σε ένα ευρύτερο κοινό πέραν του ‘πεπαιδευμένου’ χωρίς όμως να υποβιβάζει το επίπεδό του. Οι μαθητές θα μπορούσαν να κάνουν μια ερευνητική εργασία, στην οποία να συγκρίνουν αυτό το πρώτο οικογενειακού τύπου περιοδικό με τα περιοδικά που κυκλοφορούν σήμερα και χαρακτηρίζονται ως ποικίλης ύλης. Θα μπορούσαν επίσης στο μάθημα των Εικαστικών να μελετήσουν τις εικονογραφήσεις των περιοδικών αυτής της περιόδου. Αρκετές από αυτές έχουν γίνει από πολύ σημαντικούς καλλιτέχνες. Θα ήταν επομένως επίσης ενδιαφέρον να συλλέξουν οι μαθητές στοιχεία για την εικονογράφηση στο πλαίσιο μιας ερευνητικής εργασίας.
KEYWORDS

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 20
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/2460

LEARNING OBJECT PROVIDER
Library & Information Center of the Univ. of Patras
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education
> Design and Color Design and ColorDesign and Color
Music Education Music EducationMusic Education > Music and other arts Music and other artsMusic and other arts
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Comment / opinion texts Comment / opinion textsComment / opinion texts
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
Music Education Music EducationMusic Education > Music and other arts Music and other artsMusic and other arts
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language > Text genres Text genresText genres > Comment / opinion texts Comment / opinion textsComment / opinion texts
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
TEACHING APPROACH
cognitivist > collaborative learning
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
affective > to form and follow a system of values
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely
affective > to respond and participate
affective > to form and follow a system of values
psychomotor > to perform independently, skillfully and precisely

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
original work creator:
[Ανωνύμως]
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΟΛΥΜΕΡΟΥ
metadata validator: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
publisher: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator