Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Ναος της Ήρας στην Ολυμπια
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
Άποψη του αρχαιολογικού χώρου της Ολυμπίας με το ναό της Ήρας και το Νυμφαίο το 1907. Ο ναός της Ήρας είναι δωρικός περίπτερος και αποτελεί ένα από τα αρχαιότερα δείγματα μνημειακής ναοδομίας στην Ελλάδα. Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις για την ακριβή χρονολόγηση του. Επικρατέστερη είναι η άποψη ότι ο ναός οικοδομήθηκε περίπου το 600 π.Χ. Στη φωτογραφία εικονίζεται ο ναός πριν την αναστήλωση των 4 κιόνων που βλέπει σήμερα ο επισκέπτης. Σε πρώτο πλάνο φαίνονται δομικά στοιχεία της βάσης του Νυμφαίου, που κατά τις εργασίες αναστήλωσης τοποθετήθηκαν στη σωστή τους θέση, δίνοντας μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα της κάτοψης του. Το Νυμφαίο (γνωστό και ως υδραγωγείο του Ηρώδη του Αττικού) ήταν μεγάλη μνημειακή κρήνη και δεξαμενή για το νερό που κατασκευάστηκε το 160 μ.Χ. Η φωτογραφία είναι στερεοσκοπική, μια διπλή δηλαδή φωτογραφική αποτύπωση του χώρου με μια ελαφριά απόκλιση της γωνίας λήψης, έτσι ώστε αν ειδωθεί μέσα από κατάλληλη συσκευή θέασης (στερεοσκόπιο) να δίνει την ψευδαίσθηση της τρισδιάστατης εικόνας.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η φωτογραφία μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα μαθήματα της Ιστορίας και της Ιστορίας της τέχνης για θεματικές διδασκαλίες σχετικές με την Αρχαία Ολυμπία, τους αρχαίους ναούς και την κατάσταση διατήρησης των αρχαιολογικών μνημείων συγκρίνοντας με μια πιο σύγχρονη εικόνα του χώρου μετά τις εργασίες αναστήλωσης. Η εικόνα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως προπαρασκευαστικό υλικό για εκπαιδευτική επίσκεψη στην αρχαία Ολυμπία, όπου οι μαθητές θα μπορούσαν να ανακαλύψουν το ίδιο σημείο στο χώρο και να φωτογραφήσουν από την ίδια περίπου θέση και γωνία λήψης τα εικονιζόμενα μνημεία όπως είναι σήμερα. Εναλλακτικά, μπορούν να αναζητηθούν σύγχρονες φωτογραφίες του χώρου στο διαδίκτυο και να ακολουθήσει μια συζήτηση για τη σημασία της αναστήλωσης και το αν και πόσο οι εργασίες αποκατάστασης ενός αρχαιολογικού χώρου είναι απαραίτητες και βοηθούν την καλύτερη κατανόηση του χώρου από τον επισκέπτη.
Ως στερεοσκοπική φωτογραφία, μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης στα Εικαστικά ή σε τεχνολογικά μαθήματα στον τομέα των οπτικοακουστικών τεχνών, της ιστορικής εξέλιξης των τεχνολογιών τρισδιάστατης εικόνας και τις οπτικές απάτες (δημιουργία ψευδαίσθησης τριών διαστάσεων).
KEYWORDS

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
12 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/2112

LEARNING OBJECT PROVIDER
Benaki Museum
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Μουσείο Μπενάκη (Μουσείο Μπενάκη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education
> Architecture ArchitectureArchitecture
History HistoryHistory > Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) > Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting) Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Audiovisual Arts Audiovisual ArtsAudiovisual Arts
Design & Technology Design & TechnologyDesign & Technology > Production ProductionProduction > Technological evolution Technological evolutionTechnological evolution
History HistoryHistory > Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) > Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting) Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)
Visual Arts Education Visual Arts EducationVisual Arts Education > Audiovisual Arts Audiovisual ArtsAudiovisual Arts
Design & Technology Design & TechnologyDesign & Technology > Production ProductionProduction > Technological evolution Technological evolutionTechnological evolution
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
cognitive > process > to think critically and creatively

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ
metadata validator: ΣΩΤΗΡΙΑ ΛΑΖΑΡΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Μουσείο Μπενάκη
publisher: Μουσείο Μπενάκη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator