Στο μάθημα της Ιστορίας ο διδάσκων μπορεί να χρησιμοποιήσει το κείμενο ως παράθεμα, αφού πρόκειται για ιστορική πηγή. Το παράθεμα ενδείκνυται για εργασία συνεργατικού τύπου: ο διδάσκων μπορεί να διαιρέσει τους μαθητές σε ομάδες και να τους δώσει και άλλα παραθέματα σχετικά με τον Κουμουνδούρο και την πολιτική του, χάρτες (επί Κουμουνδούρου προσαρτήθηκε στην Ελλάδα η Θεσσαλία και η Άρτα), κ.ά. Στη συνέχεια μπορεί να τους ζητήσει να συντάξουν μια σύντομη εργασία για την περίοδο κατά την οποία κυβέρνησε ο Κουμουνδούρος, ή μια κριτική για το έργο του. Ας σημειωθεί ότι ο συγγραφέας του παρόντος άρθρου ήταν γνωστός για την έχθρα του απέναντι στον Κουμουνδούρο (ο τίτλος της εφημερίδας: «Μη χάνεσαι» ήταν μια χαρακτηριστική έκφραση του Κουμουνδούρου, η οποία φυσικά χρησιμοποιείται απαξιωτικά από τον εκδότη). Αυτό βέβαια καλό είναι να αποκαλυφθεί εκ των υστέρων στους μαθητές, ώστε να μην τους καθοδηγήσει στην εργασία τους. Στο μάθημα της Ν/Ε Γλώσσας το κείμενο μπορεί να δοθεί φωτοτυπημένο στους μαθητές και να αποτελέσει ερέθισμα για: α) τη διέγερση της προσοχής τους (η πρώτη σελίδα και το σκίτσο είναι αρκετά ενδιαφέροντα και εντελώς "ξένα" στους μαθητές σε σχέση με την εικόνα που έχουν για μια εφημερίδα), β) τη συζήτηση γύρω από το ρόλο των ΜΜΕ και την επιρροή τους, καθώς και το ρόλο της πολιτικής σάτιρας και γ) τη σύγκριση ανάμεσα στις δύο εποχές ως προς την πρόσβαση των πολιτών στην ενημέρωση (τότε ήταν προνόμιο λίγων εγγράματων, σήμερα είναι προσβάσιμη σχεδόν από όλους, κυρίως μέσω της τηλεόρασης).